文章导读
党史相关素材汇编（二） “如椽巨笔1”微信公众号2021年3月 目 录 在党史学习教育中为群众办实事解难题 1 开展党史学习教育正当其时 3 开展党史学习教。
习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上强调：“要切实为群众办实事解难题。”“把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮’。”这就为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。我们要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，提高思想认识和站位，既认真抓好党史学习教育工作，又在党史学习教育中切实为群众办实事解难题。
我们党始终以为中国人民谋幸福、中华民族谋复兴为初心使命，以全心全意为人民服务为宗旨，以人民为中心为执政理念，走过了一百年的光辉历程。党的百年历史，就是一部践行初心使命的历史，就是一部党与人民群众心连心、同呼吸、共命运的历史。正如习近平总书记所说：“江山就是人民，人民就是江山”。人心向背关系党的生死存亡，决定党的前途命运。我们党之所以从一个只有几十人的小党，发展壮大成为有九千多万党员的执政大党，之所以能够带领中国人民推翻三座大山，建立新中国，开辟中国特色社主义道路，取得经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，取得举世瞩目的伟大成就，就在于我们党能够赢得人民信任，得到人民支持，克服了一个又一个困难，战胜了各种艰难险阻、风险挑战。历史一再证明，我们党始终能站稳群众立场，坚持一切为了群众，一切依靠群众，始终保持同人民群众的血肉联系，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。我们党的性质和宗旨决定，前方的奋进路上必然要始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活向往作为自己的奋斗目标。党史的学习教育，就是要学习继承党的优良传统和优秀品质，始终坚持人民利益高于一切的思想，想群众所想，急群众所急，办群众所盼，在为群众办实事解难事中赢得群众拥护和支持。只有这样，我们才能推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，凝聚起14亿中国人民推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
为群众办实事解难事就是要时刻心系群众。始终做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。要深入基层、深入群众，倾听群众的意见和诉求，了解群
众的所思、所急、所盼，把群众的急事难事记在脑中，刻在心上，以马上就办的劲头，以须臾不能等待的精神，以办不好寝食不安的境界，一件一件抓落实，一件一件抓兑现，直至人民群众满意为止。心系群众，还要把群众视为衣食父母，平等待民，勇当群众的学生，敢当群众的公仆，以为群众办实事解难事为己任，以为群众办实事解难事为荣耀。
为群众办实事解难事就是要心底无私。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。我们党除了人民群众的利益以外，没有任何私利。党员干部光明磊落，大公无私，始终把群众的急事难事放在第一位，想方设法为群众办实事解难事，不用手中的权力、自己的地位为个人和亲属谋取私利。在为群众办实事解难事中，不计较个人利害得失，不畏艰难，不惧流言，一心想着办成办好。
为群众办实事解难事就是要担当作为。一代人有一代人的历史责任，一代人有一代人的使命担当。担当起该担当的责任，是中国共产党人一以贯之的崇高风范和精神境界。办好群众的实事难事需要担当精神，甚至冒风险。要有勇于担当的魄力，积极履职尽责，当事不推责，遇事不避难，在人民群众的福祉面前，不做“甩手掌柜”，不当“太平官”“逍遥官”。感到“为官避事平生耻”。要有善于担当的能力，善于学习，不断用党的创新理论武装思想，提高政治“三力”，不断增长才干，提升为群众办实事解难事的能力。要有敢于担当的定力，面对群众的实事难事，勇于直面困难，不计较个人得失，不怕挫折，敢于牺牲。
习近平总书记在学习教育动员大会上指出：要“做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”。我们要认真学习贯彻习近平总书记的这一重要指示精神，在党史学习教育中切实为群众办实事解难事，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。各级党组织和广大党员要充分认识开展党史学习教育的重大意义，准确把握目标任务、工作要求，切实增强责任感和使命感，用心用功学好党史这门“必修课”，努力在学习党史中砥砺初心、践行使命，激发“起步就要提速、开局就要争先”的强大力量和奋斗热情，以担当实干和优异成绩迎接建党一百周年。
江河万里总有源，树高千尺也有根。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，对于回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，讲好中国共产党故事、唱响中国共产党好的主旋律，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有重要而深远的意义。
牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。从嘉兴南湖的红船上扬帆起航，到承载14亿人民梦想的“复兴号”巨轮，是什么力量支撑着中国共产党一步步走过来，破除了一个又一个困难，战胜了一个又一个挑战，不断从胜利走向新的胜利？这力量源自于亿万人民，来自于人民的信任、支持和拥护。江山就是人民，人民就是江山，民心是最大的政治。中国几千年的历史告诉我们，得民心者得天下，失民心者失天下。中国共产党从成立之日起，就旗帜鲜明地把“为民族谋复兴、为人民谋幸福”写在自己的旗帜上，并义无反顾、持之以恒地为之而
奋斗。正因如此，我们党才赢得了人民的衷心拥护，得到了人民的坚定支持。立足党的百年历史新起点，在全党集中开展党史学习教育，有利于教育引导广大党员弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，悟初心、担使命，在对党的历史的深入学习和系统思考中汲取智慧，凝聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
坚定信仰信念、坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。“明镜所以照形，古事所以知今。”习近平总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。中国共产党走过的百年历程，是以生命熔铸信仰所写就的不朽史诗。今天，透过历史规律的望远镜，细心观望党的成长轨迹、奋斗历程，才能让我们更加清楚地认识到，历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！历史记录着过去，也昭示着未来。只有学习党的历史、了解党的历史，才能从党的非凡历程中更加深刻地认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。开展党史学习教育，教育引导广大党员从党史中汲取正反两方面历史经验，才能进一步坚定信仰信念信心，既不骄傲自满、固步自封，也不犹豫不决、徘徊彷徨，而是愈挫愈奋、愈战愈勇，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，确保中国特色社会主义这艘航船沿着正确航向破浪前行。
推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党的十八大以来，党风廉政建设和反腐败斗争取得历史性成就，但腐败这个党执政的最大风险仍然存在。现实警示我们，“四大考验”“四种危险”依然复杂严峻，党的自我革命任重而道远，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。习近平总书记指出，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。回望中国共产党百年光辉历程，可以清晰地看到，一部中国共产党的历史，就是一部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的历史。当今世界正处于百年未有之大变局，中国特色社会主义进入新时代，对我们党提出了前所未有的新挑战新要求。通过开展党史学习教育，不断用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，有利于坚定刀刃向内的勇气和自我革命的决心，把新时代党的自我革命推向深入，努力把我们党建设成为始终勇于自我革命、永葆先进性和纯洁性、人民衷
心拥护、经得起各种风浪考验的马克思主义执政党。
百年党史壮阔宏伟、气象万千。学好党史，要科学把握党史的主题和主线、主流和本质，学懂弄通党从哪里来、到哪里去等重大问题，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。
增强历史自觉，做到学史明理。“欲知大道，必先为史。”中国共产党的历史是一部充满丰富理论思维和唯物辩证法的教科书，蕴藏着一代代中国共产党人从火热实践、奋斗历程、发展规律中提炼出来的治国兴邦的智慧。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”开展党史学习教育，就要认真总结建党百年来的经验教训，准确把握客观规律，深刻领悟党的理论成果和思想伟力，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。要教育引导广大党员干部，深刻领会马克思主义是如何在深刻改变中国的过程中不断与时俱进，创新发展的，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻领会在当代中国坚持和发展马克思主义的重大理论和现实意义。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
筑牢信仰之基，做到学史增信。信仰是人生前进的灯塔，是成就事业的不竭动力，是共产党人安身立命的根本。共产党人的信仰不是天上掉下来的，它来自科学理论，来自坚持以人民为中心，来自党的坚强有力领导。习近平总书记强调：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。”把准信仰“定盘星”，就要在党“从哪里来，往哪里去”的历史考题中，在认识中华民族从站起来、富起来到强起来的历史进程中，感受到信仰的力量，从伟大历史功绩、伟大历史人物、伟大时代精神中寻找理论滋养、精神支柱，从而坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
传承红色基因，做到学史崇德。红色基因是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于一代又一代中国共产党人顽强拼搏的奋斗历程之中，书写着一大批革命烈士、英雄人物、先进模范的革命斗志和壮志豪情，是我们“从哪里来”的
精神密码，也是指引我们“到哪里去”的精神灯塔。开展党史学习教育，就要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，引导广大党员明大德、守公德、严私德，铸牢理想信念、锤炼坚强党性，恪守立党为公、执政为民理念，严格约束自己的操守和行为，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
坚持学以致用，做到学史力行。能看到多远的过去，方可看到多远的未来。学党历史，不仅是要回顾走过的路、走好当下的路，更是为了开创未来的路。党的历史，是中国共产党的宝贵精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。学习党史要坚持与时俱进、身体力行，紧密联系思想和工作实际，把发现问题、研究问题、解决问题作为出发点和落脚点，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，努力把学到的知识、掌握的规律，切实转化为解决发展问题、应对风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当实干的精气神，转化为人民群众看得见、摸得着的改革发展成果。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，意义十分重大。必须高度重视，切实提高思想认识和政治站位，进一步增强思想自觉和行动自觉，结合实际、守正创新，以我们正在做的事情为中心，以对党、对人民、对事业高度负责的态度，精心组织、精准把握、精细推进，确保党史学习教育取得实实在在的成效，努力做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
加强组织领导。党史学习教育意义重大、使命光荣。各级党组织要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，强化政治担当，加强组织领导，精心部署安排，切实把党中央的部署要求落到实处。主要负责同志要亲自抓，主动扛起责任、压实责任、落实任务。坚持领导干部带头学、做示范，做到身先士卒、以上率下，带动广大党员干部真学、常学、深学，努力学出政治忠诚，学出坚定信仰，学出斗争精神，学出人民情怀，学出担当实干。
树立正确党史观。学习党史、铭记历史，不是为了歌功颂德、自我吹捧，而是为了激发干劲、开拓进取。能不能正确对待自身的历史，是一个国家、一个民族，也是一个政党安身立命的基础。党史观的问题，不仅关系到如何看待党的历史，而且涉及如何立足当下、开辟未来。因此，开展党史学习教育要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，对党史上的重大事件、重要会议、重要人物
要正确认识和科学评价，绝不能数典忘祖、妄自菲薄，不能涂抹历史人物与事件。广大党员干部脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定，旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元，理直气壮弘扬党史的浩然正气和英雄之气。
切实为群众办实事解难题。历史充满无穷智慧，提供重要启迪。学习党史的根本目的是为了总结经验、观照现实、推动工作，是为了解决实际问题、更好服务群众。必须把学习党史同本地本部门本单位的实际紧密结合起来，同解决实际问题紧密结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。坚持民有所呼、我有所应，民有所求、我有所为，聚焦人民群众反映的热点难点问题，耐心、细心、用心为群众办实事、做好事、解难题，多办解民忧、纾民困、惠民生、暖民心的实事好事，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。
注重方式方法创新。学党史，方式方法论很重要。必须发扬马克思主义优良学风，坚持历史与现实相贯通、理论与实践相结合、总结经验和汲取教训相统一、传承精神与提振精神相促进、把握规律和运用规律相联系，推进内容、形式、方法创新，切实增强针对性和实效性。一方面，坚持原原本本学，原汁原味学，系统把握我们党从建党的开天辟地、到领导人民改天换地、到领航中国翻天覆地、再到强国大业惊天动地的成长史、奋斗史，做到在党知党、在党爱党、在党兴党。另一方面，顺应万物互联、万物皆屏、万物皆媒趋势，积极应用新技术新手段，讲好党的故事、用活红色资源、搞活教育形式，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，让红色基因、革命薪火代代传承。
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。习近平总书记在党史学习教育动员大会上要求全党做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。这为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。坚持目标导向、效果导向，是确保开展党史学习教育取得成效的基本要求，也是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要体现。
增强对马克思主义的真理认同。一百年前，面对此起彼伏的政治力量和五花八门的社会思潮，历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义。我们党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想和理论基础，并努力把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实践相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴提供了科学指南。习近平总书记指出，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。马克思主义深刻改变了中国，这是毋庸置疑的历史事实。历史已经证明必将继续证明，中国共产党坚持把马克思主义作为指导思想和理论基础是完全正确的，坚持不断推进马克思主义中国化是十分必要的。学习党史、研究党史，就要深刻把握“马克思主义改变中国”这一重大历史命题，在学习中找到“马克思主义为什么行”的正确答案，感悟马克思主义的真理力量，增强对马克思主义的真理认同。始终坚持马克思主义的立场、观点、方法，自觉用马克思主义特别是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，让马克思主义的真理光芒在中国大地上熠熠生辉。
坚定共产主义和社会主义的理想信念。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。毛泽东同志指出：“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们将来的纲领，是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的，这是确定的毫无疑义的。”习近平总书记指出：“中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。
我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”走得再远，也不能忘记来时的路，更不能忘记为什么出发。中国共产党的百年历史，就是一部追求共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的伟大史诗，她支撑了几代共产党人的精神和信仰，凝结了无数革命先烈的鲜血和生命，凝聚了亿万中华儿女的奋斗和牺牲。学习党史、研究党史，就要学习一代又一代共产党人坚定的理想信念，继承他们的光荣与梦想，始终把共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想作为自己的毕生追求，走好新时代的长征路。要在学习党史中找到“中国特色社会主义为什么好”的正确答案，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，怀着理想奋斗、带着信仰前行，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。
升华中国共产党人的精神境界。中国共产党的百年历史，既是一部开天辟地的创业史，也是一部感天动地的心灵史。在一百年的伟大历程中，一代又一代中国共产党人为了追求心中的理想，依靠顽强拼搏和不懈奋斗，谱写了一曲曲可歌可泣的精神诗篇。从革命战争年代的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到社会主义建设时期的雷锋精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神、大庆精神，再到改革开放新时期的“载人航天”精神、抗洪抢险精神、伟大抗疫精神，中国共产党人的精神谱系为立党兴党强党提供了丰厚的精神滋养。学习党史、研究党史，就要通过学习历史人物、历史事件深切感悟其中蕴含的价值追求，大力发扬红色传统、传承红色基因，不断提升自我的精神境界。要在加强学习中感悟历史深处的伟大共产主义道德，努力做到明大德、守公德、严私德，在大是大非中坚定政治立场，在小事小节中加强党性修养，在一点一滴中实现自我完善。要在加强学习中自觉弘扬和引导全社会践行社会主义核心价值观，积极培育和引领社会风尚，鼓起亿万中华儿女迈进新征程、奋进新时代的精气神。
强化干事创业的责任担当。中国共产党的百年历史，既是一部践行党的初心使命的追寻史，也是一部领导全国各族人民战天斗地、改天换地的奋斗史。邓小平同志说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”习近平总书记指出，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，这是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。当代中国处于近代以来最
好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，机遇难能可贵，挑战也前所未有。学习党史、研究党史，就要把知和行统一起来，努力做到以知促行、以行求知，切实把初心使命转化为埋头苦干的原动力。要坚持“以我们正在做的事情为中心”，坚持围绕中心、服务大局，通过总结党史经验和把握党史规律，更好地服务中国特色社会主义伟大事业，真正把历史自觉转化为现实担当。要通过学习百年党史树立历史思维、保持历史定力，把握历史经验、汲取历史智慧，引领“中国号”巨轮劈波斩浪、行稳致远。
习近平总书记指出，历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。中共中央决定今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，正是把握中国共产党成立100周年的有利契机，通过全面回顾中国共产党走过的百年光辉历程，激发起全党全国各族人民砥砺奋进的强大力量。
建设学习型政党是中国共产党长期努力的目标，历史实践中不断开展党内学习形成了优良传统。在隆重庆祝中国共产党百年诞辰之时，开展中共党史学习教育活动，是在特殊年份、特殊背景、特殊要求下中共中央加强思想引领的一次政治动员，具有极其重大的意义。
历史上，中共中央曾两次开展集中学习中共党史活动。一次是在延安整风运动期间，党中央要求全党结合整党整风活动的开展，有组织地进行中共党史学习，毛泽东专门作了“如何研究中共党史”的报告。另一次是在新中国成立初期，1951年适逢中国共产党成立30周年，中共中央发出通知，提出要吸引群众参加庆祝党的生日活动，胡乔木撰写出版的《中国共产党的三十年》一书成为当时学习中共党史的读本，《人民日报》在“七一”前后连续发表了党的领导人撰写的纪念文章，营造了学习中共党史的浓厚氛围。这两次教育活动，前一次通过中共党史学习教育，分辨了建党以来思想路线上的是非问题，统一了全党思想，促进了党内团结，为毛泽东思想确立为党的指导思想创造了条件；后一次通过中共党史学习宣传，在从旧中国向新中国的社会转型中对人民群众加强中国共产党的政治认同发挥了重要作用。
除了上述两次集中学习外，党中央开展的历次整党整风活动以及干部培训教育都有学习党史的内容安排。中共十八大、十九大以来，习近平总书记在很多场合提出要加强中共党史学习，并把党史与新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，形成“四史学习”的活动部署。2021年迎来中国共产党成立百年诞辰，重点学习中共党史正当其时，引导干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，是推进党和国家事业再创新辉煌的时代要求。
中共党史是一部党领导中国人民不懈奋斗的历史，是一部坚持把马克思主义与中国实际相结合的历史，是一部不断加强自身建设的历史。100年的艰辛努力取得了巨大成就，在5000多年中华民族发展史上谱写了绚丽篇章。
中国共产党百年奋斗的历史实践，是在战胜一个个重大挑战和风险危机中走过来的，成绩来之不易，经历极不寻常。从鸦片战争后中华民族的悲惨遭遇看，中国共产党伟大之处在于团结带领人民摆脱了很长时间里救国无门、救民无道的历史困境，恢复、唤起、坚定了民族自信。
1840年帝国主义发动的侵略战争，颠覆了中国曾经2000多年领先世界的先进地位，半殖民地半封建社会的衰败和落后，严重挫伤了中华民族的自信。中国共产党诞生之前，中国人民和爱国仁人志士坚持与不幸的命运顽强抗争，探索救国救民之路，但一次次努力都以失败告终，始终找不到中国社会向何处去的正确答案。1921年中国共产党应运而生，成为开天辟地的大事变，中国历史由此改写，中国革命由此更新，中国人民前途由此敞亮。
中国共产党鲜明地提出彻底的反帝反封建斗争纲领，创造性地形成新民主主义革命道路。中国共产党始终践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，改变了一盘散沙的局面，团结中国人民拧成一股绳，齐心协力共同奋斗。中国共产党领导中国人民取得了抗日战争、抗美援朝战争的伟大胜利，向帝国主义展示了中国人民不可战胜的强大力量。中国共产党创建了新中国，彻底结束了遭受外国侵略和凌辱的历史，使中华民族屹立于世界东方。中国共产党领导进行史无前例的改革开放，创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。中华民族的自信越来越强，是中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的结果。
实践是检验真理的标准，历史在记录实践的同时也在证明真理。学习中共党史，要把从历史的中国发现真理与向今天的中国寻求真理统一起来，从中找到符合客观规律的结论。百年实践证明，中国共产党的领导是历史和人民的选择。从中华民族发展史来看，中共党史与其他时期历史的别样之处就是以先进政党引领社会发展和民族进步，这个显著特点以往从来没有过。中国共产党诞生后，在中国历史上第一次使国家前途和民族命运与一个政党紧紧地连接在一起。没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，这是历史证明的真理，也是体现近现代中国社会政治发展规律的历史结论。
中国人民之所以把扭转国家和民族前途命运的希望寄托于中国共产党，是因为中国共产党以科学的思想为指导，把握革命、建设和改革的正确方向，勇于探索和创新，为引领中国持续发展找到了正确道路。40多年改革开放伟大实践取得的伟大成就，更是让中国人民看到中国共产党坚强领导的重要意义，进一步增强了跟党走的决心。学习中共党史，将使全党全国各族人民对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信越来越强。
2021年2月10日，习近平总书记在春节团拜会上发表讲话指出：“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。我们要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志”，要求全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋力拼搏，为人类和平与发展的崇高事业不断作出新的更大贡献。
鸦片战争以来，中国人民遭遇过民族耻辱，也经历了国家腾飞，两段历史都刻骨铭心。历史翻篇，中国共产党建党百年充满着新气象。今年是“十四五”规划开局起步之年，中国共产党领导人民取得了抗击新冠肺炎疫情斗争的重大战略性成果，胜利完成了全国贫困县、村和农村贫穷人口全部脱贫的任务，胜利实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。今年是百年大党再出发之年，中国共产党领导人民开启新征程，向着2035年基本建成现代化、新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的目标进军。这样的新气象令全党全国各族人民气宇轩昂，精神振奋。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，中国共产党的百年奋斗归根到底就是为了圆成这个伟大梦想。现在的中国，离实现伟大梦想的目标越来越近，能力越来越强，自信越来越足，希望越来越大。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”中共党史这部教科书，叙述了100年里中国共产党团结带领中国人民洗刷民族耻辱，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，演绎着中国人民为了圆梦而不断磨炼意志、不断提高本领、不断砥砺奋进的历史逻辑。学习中共党史，有助于增长智慧，汲取力量，再创辉煌。
凡是过往，皆为序章。中国共产党百年历史实践创造的光辉成就已经载入史册，新征程意味着新开始。历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。历史证明，在中国共产党坚强领导下，中国人民
和中华民族具有无比强大的凝聚力和向心力。只要全党全国各族人民紧密团结在党中央周围，就没有任何困难能够打倒我们，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
100年前，我们党在中华民族内忧外患中诞生，筚路蓝缕奠基立业，逐渐成长为带领中华民族站起来、富起来到强起来的伟大政党。在中国共产党百年华诞之际，全党集中开展党史学习教育，正当其时，非常重要。
鉴往事，知来者。翻开百年党史，字里行间，深刻回答着“我是谁、为了谁、依靠谁”这一主题，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，构筑起了中国共产党人的精神谱系。梅州在新时代加强党的建设，凝聚奋进力量，更要注重党史学习教育，党员干部不管何时何地、处在哪个岗位，都要全身心投入，从中汲取丰厚滋养，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，推动梅州高质量发展。
学习党史不能浅尝辄止。我们要把党史学习教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育有机结合起来，加强党的政治建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；要与学懂弄通做实党的创新理论结合起来，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到各项工作、各个领域、各个方面；要同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，为人民群众解决一个个实际问题，办好一件件民生实事。
学习党史要用好红色资源。梅州全境均属原中央苏区范围，有着厚重的红色基因。三河坝战役遗址、梅南九龙嶂、中央红色交通线大埔交通中站旧址一个个革命遗址，见证了梅州人民为中央苏区的巩固和发展付出的艰苦卓绝贡献。这些红色资源，就是进行党史教育最直观、最生动的教材。各级各地要依托这些红色景点景区，以严肃的史观、活泼的形式广泛开展党史学习教育，传承好红色基因。
学习党史要鼓励形式创新。党史是最好的教科书，常读常新。广大的文艺工作者要深钻党史，创作一批党史题材的戏剧、影视、文学、绘画、音乐作品，
不断充实梅州开展党史学习教育的内容、形式。各级各类学校要切实把党史学习教育贯穿思政课教育教学全过程，不断提升学生热爱党、热爱社会主义的思想情感，使其在以后的奋斗道路中，找准人生方向，坚定政治立场。全体党员干部不仅要做党史的学习者，更要当党史的宣传员，在学习宣传中更好地践行党的初心和使命。
习近平总书记指出，“历史是最好的教科书。”中国共产党是当今世界最大的政党，百年党史是不懈努力的奋斗探索史、理论创新史和自身建设史，可歌可泣，丰富生动，是全体共产党员最好的营养剂。学习党史是新时代新征程中坚持和发展中国特色社会主义的必修课。
中国共产党的历史是宝贵的精神财富，学习党史要贯彻历史唯物主义，将党史放在历史长河中去考察学习，与中国古代史、中国近代史、社会主义发展史联系起来，不断领悟中国共产党百年前诞生的必然性。众所周知，中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物，是在共产国际与列宁的帮助下建立起来的。党的二大决定参加共产国际，作为它的一个支部，所以马克思列宁主义、共产国际是我们在学习党史时的重要内容，不容忽视。
共产党员是以马克思主义、共产主义作为信仰并为之奋斗终身的。理论自信、道路自信、制度自信与文化自信是有逻辑关系的，其中理论自信是道路自信、制度自信、文化自信的前置条件。由于共产主义既是一种思想体系，又是一种社会制度，社会主义是它的初级阶段，因此坚信马克思主义，是坚定共产主义理想信念的精神前提。革命先烈为此留下了“砍头不要紧，只要主义真”的诗句。中国共产党从成立的那一天起，就把马克思主义的信仰写在自己的旗帜上。同时，马克思主义又是与时俱进，不断发展的。当前，要在马克思主义中国化方面加强中共党史学习，要带着问题学，结合各自的工作学，常学常新。
学习中共党史，首先而且应该从重要事件、重要会议、重要人物着手，这对于科学把握党史发展的主题主线、主流和本质至关重要。《中国共产党历史》第一卷、第二卷、《中国共产党的九十年》都是权威著作。原中央文献研究室编著的毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等领导同志的年谱，也是最基本、最核心的史实所在。当然延伸学习还可以结合各地编写的中国共产党地方史，立足省情学，这样可以进一步了解国情，领悟党情。其中，上海、北京、山东、湖南、湖北等地的党史对于学习党的创建史尤为重要。对于上述基本著作、核心文本要经常学，反复学，从中“加油”“补钙”，吸取前行的力量，在学习中要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，反对用细枝末节来否定党史、
否定马克思主义的指导地位和中国走社会主义道路的历史必然性。
学习中共党史，要知晓党的丰功伟绩、党的领袖与英雄模范。要正确把握个人与组织的关系。一个人的成败与他所依归的集体、团队有着相当密切的关系，但这绝不是否认个人在历史上的突出作用。马克思主义、历史唯物主义从来就没有否认个人在历史上的杰出作用，就像大海航行靠舵手，万里航空靠机长。红军长征中，由于张国焘闹分裂主义，毛泽东等红一方面军的领导果断决定秘密出走脱离红四方面军。被对方哨兵发现，请示总指挥徐向前，徐向前在电话中说：“哪有红军打红军的道理？”毛泽东等中央领导这才化险为夷，否则后果不堪设想。对于中共党史上重要人物的评价也要客观公允，不能脱离具体的历史情境。
实地走访革命圣地是学习中共党史的好方法、好途径。民主革命时期召开历次党代会的地方以及井冈山、瑞金、遵义、延安、西柏坡、香山等地，都宜走一走、看一看。走进纪念馆、展览馆、烈士陵园，亲临实地，聆听讲解，实地体验的历史现场感是无可替代的。
学习中共党史要用好用活各地丰富的红色资源，寻找英雄故里、参观革命旧址、寻访革命军人等等，这些都是学习党史行之有效的方法。
中国共产党近百年的奋斗历程是一部惊天动地的革命史，是一部艰苦奋斗的建设史，是一部开拓奋进的改革史，壮阔宏伟、气象万千，见证了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，我们要认真学习党史，从党史中汲取守初心担使命的力量，砥砺前行，共同奋进新时代。
学习党史，能让我们从中汲取奋斗滋养，激发中华民族奋勇前进的磅礴动力。百年道路，百年奋斗。伟大事业成就于不懈奋斗，党史是一部奋斗史诗。中国共产党从诞生、发展到壮大，历经磨难，终成大业，从南湖红船到八一枪响，从井冈山号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，中国革命道路曲折漫长、异常艰辛，其间充满了挫折和失败。在波澜壮阔的历史进程中，中国共产党之所以能前赴后继、奋勇前行，跨过“雪山”“草地”，征服“娄山关”“腊子口”，在艰苦卓绝中取得一个又一个伟大胜利，靠的就是建立在坚定理想信念基石上的奋斗精神。同样，中国建设和改革、全面建成小康社会的道路也充满艰辛，但中国共产党愈是艰险愈向前，带领中华民族一路行进至世界第二大经济体的位置，正在建设人类历史上规模最浩大、气势最雄伟的现代化事业。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。因此，我们要在深入学习党史中，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么走过来的，才能正确认识建党100年来的苦难辉煌，才能坚定奋斗的信念，把党史学习的感悟转化为铸就辉煌的精神动力，在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。
当前，世界正处于百年未有之大变局，我们党的建设与发展面临的挑战和考验仍然复杂而艰巨，前面的道路仍然艰险而漫长，唯有坚定自信心、激发进取心，涵养不辞万难、不畏险阻的心态，保持风雨兼程、攻坚克难的奋斗姿态，才能战胜前进道路上的一切困难和挑战。广大党员干部必须知重负重、敢于担当，百折不挠善斗争，坚韧不拔钉钉子，拿出只争朝夕、顽强拼搏的奋进状态闯关夺隘、攻城拔寨，在应对重大风险挑战、克服重大工作困难、解决重大矛盾斗争中练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，勇立攻坚前沿做开路先锋。
要高扬理想信念旗帜，不驰于空想、不骛于虚声，充分调动一切积极因素，鼓舞士气、振奋精神、自强不息，朝着党中央确定的宏伟目标前进。要坚定不移推进改革开放，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，冲破思想观念束缚，破除利益固化藩篱，清除体制机制障碍。善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进，用双手开创更加美好的未来，创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。
总之，站在新的历史起点上，要完成好这场面向未来的“新赶考”，离不开党史以史鉴今、资政育人作用的发挥。通过强化党员干部学党史，引导人民群众尤其是青少年学党史、知党恩，从党史中汲取继续前行的力量，就能够凝聚起推动发展的强大共识“磁场”，进而凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴伟力，继续书写更加精彩的“中国故事”，书写中华民族发展的新辉煌。
在庆祝中国共产党百年华诞之际，开展党史学习教育正当其时。
中国共产党是马克思主义政党，中共党史是一门具有鲜明政治性的历史，一部百年党史就是一部中国共产党人在马克思主义指引下，为实现社会主义共同理想和共产主义远大理想的奋斗史，这部百年历史谱写了中国共产党人为追求人民幸福和民族复兴而不懈奋斗的艰苦历程，是中国共产党人革命精神和红色基因的载体。学习中共党史，首先应贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义思想，此外，还应处理好三个维度的关系。
中共党史的学习教育不可偏离政治性，进而使全体党员做到知史爱党、知史爱国，增强党性修养。同时，要敢于同历史虚无主义作斗争，用正确的党史观来把握党史的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义。
所谓历史虚无主义，是指借口学术研究、学术探讨之名，行歪曲、丑化、否定历史之实，其实质是穿着学术的虚假外套，行政治目的的一种社会思潮。要坚持实事求是的原则，用党带领人民砥砺前行的史实回击那些歪曲和诋毁党史的历史虚无主义现象。
历史是一条川流不息的长河，不间断地奔涌向前是历史长河的规律，其中的任意一朵浪花、一粒沙石，都是这条河流的组成部分，不能丢弃，也无法丢弃。因此，必须把历史看作为一个整体，善于用宏观和整体的唯物史观的方法、立场和观点来研读历史、认识历史，唯有如此，才能科学把握历史发展的一般规律。学习党史也是如此，只有用大历史观的宏观视野去学习党史和认识党史，才能深入理解为什么只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义才有更加美好的明天。
当然，历史的精彩之处往往就隐含在那些容易被忽视的偶然中和细微处。所以，学习党史还要善于从细节中去感受百年来党虽历经苦难但却永葆活力的青春律动。在革命战争年代，中国共产党创造了许多在危难之际绝处逢生的神奇。如长征开始之后，围绕着军事、政治与组织路线问题，毛泽东同“左”倾
错误路线进行激烈斗争，最后在遵义会议上得到基本解决，从而使工农红军一扫长征初期的极端不利局面，开辟了光明的前景，遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。只有了解遵义会议召开前后相关史实，尤其是遵义会议上的激烈斗争等这些细节，才能深刻把握这次会议的伟大历史意义。
内容决定形式，同时，形式对内容也有反作用，好的学习形式能更好地反映内容，提升学习效果。在领导中国革命的过程中，毛泽东曾形象地指出，我们不但要完成任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。
党史学习教育是我们要渡过的“河”。学习形式是完成这项任务的方法，是渡“河”的“桥”和“船”，学习形式对能在多大程度上达到学习教育的目的至关重要。在以往的党史学习中，各级组织充分发挥主观能动性，在实践中发明了诸如现场教学、行走党课、沉浸式教学、情景式教学等许多令人耳目一新的学习形式，取得了良好的学习效果。不过，所谓学无定法，唯有得法。在党史学习的过程中，究竟什么样的形式才最适合学习的要求，要根据具体的学习内容来确定。
毋庸讳言，在以往的党史学习教育中，也存在过于注重学习形式而忽视学习效果，为了创新而创新的现象。这是形式主义在党史学习中的反映，这种现象又具体表现为学习场面轰轰烈烈，实则无实质内容，满足于对党史知识一知半解的掌握，对科学而丰富的党史内容只停留在表面认识上，不能或不会捕捉隐含在纷繁复杂历史表象中的历史规律，从而使学习的效果大打折扣。纠正这种现象唯有一种办法，就是杜绝一切急功近利和形式主义做法，坚持学习的有效性原则，建立学习的实效机制，实现学习的制度化、日常化、生活化。如此，方能达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校的崇高使命和重大责任。做好高校党史学习教育工作，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，不断提高党史学习教育的“高度”“深度”“广度”“效度”，激励广大师生知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
深刻领会精神，着力提升党史学习教育的“高度”。党的历史，是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。重视党史学习教育，善于总结经验、凝聚力量，并以此为动力不断将党的事业推向前进，是我们党的优良传统。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。青年是祖国的未来、民族的希望。高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任，把党史学习教育融入育人全过程，是高校对党中央重大决策部署的积极响应和坚决落实，是带头做到“两个维护”的具体体现，也是教育引导广大师生深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的有效路径。
准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。习近平总书记关于党的历史的一系列重要论述，闪耀着马克思主义唯物史观的光芒，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，科学回答了为什么学、学什么、怎么学等重大问题，为高校认真学习、研究、运
用党的历史提供了根本遵循。要教育引导师生坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要准确把握主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，教育引导师生正确认识我们党因何而生、红色政权从何而来、新中国怎样建立、中国特色社会主义如何发展，进而不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导师生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。党史要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
加强整体统筹，着力提升党史学习教育的“广度”。党史学习教育是事关高校立德树人根本任务的一项全局性、基础性、长远性工作，要发挥好学史明理、资政育人的作用，必须在顶层设计上下功夫，在整合资源、拓展渠道上下功夫。要加强组织领导，建立健全统筹协调的工作机制，画好“路线图”“施工图”“责任图”，制定好实施方案，明确目标任务、责任部门和工作要求。
要充分发挥学校、家庭和社会的教育引导作用，整合校内外教育资源和育人元素，推动党史学习教育纵向贯通和横向联通，形成协同效应。要统筹好学习培训，将党史学习教育纳入校院两级党委理论学习中心组专题学习和教职工政治理论学习，纳入支部“三会一课”和主题党日，纳入党员干部、新进教师、学生骨干等各类培训，纳入理论研究专项课题。要深耕细作、抓在经常、融入日常，通过开展主题宣讲、文艺巡演、研学实践、志愿服务等活动，常态化推动党史学习教育与社会主义核心价值观教育有机结合，通过点滴浇灌不断增强师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
丰富活动载体，着力提升党史学习教育的“效度”。培养担当民族复兴大任的时代新人是高校的重要使命。高校开展党史学习教育要牢记立德树人根本任务，努力拓展以史育人新载体、新阵地，把学习教育活动与育人紧密结合起来，不断提升党史学习教育的实效。高校开展党史学习教育，课程建设是主战
场，课堂教学是主渠道。要充分利用思政课程和课程思政改革创新成果，将党史学习教育内容有机融入思想政治理论课、专业课、通识教育课和创新创业教育课，推进党史学习教育进课程、进教材、进头脑。要把握教育时机，充分利用清明节、建党节、国庆节等重要时间节点和重大纪念活动，通过祭扫烈士陵墓、瞻仰革命遗迹、向党旗国旗宣誓等方式，组织师生追忆党的光荣历史，增强前进的勇气信念。推动党史学习教育与互联网有机结合，开设网络课程，创作网络精品，利用AR、VR、H5等技术，借助微信、抖音等新媒体平台，开展立体生动的全媒体传播。要开展研学实践，用好重庆本地红色资源，组织学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈事迹，讲述红色故事，传承红色基因，让红色文化成为铸魂育人的精神动力。
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和系统部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，应当是每一名共产党员的义务和自觉，也需要每一名党员领导干部的示范和带头。我们应当认认真真、扎扎实实开展党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，始终不忘初心、牢记使命，开拓奋进、砥砺前行。
通过学习党史，进一步坚定理想信念。中国共产党的成立，是开天辟地的大事件。一百年来，中国共产党带领全国各族人民为实现民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕不懈奋斗，引领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这些伟大的历史性飞跃、巨大的历史性成就都充分证明，中国共产党不愧是中国人民和中华民族的主心骨。通过学习党史，我们要深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，进一步增强对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
通过学习党史，进一步加强理论武装。回顾中国共产党的历史，重要的一条经验就是我们党始终坚持以马克思主义为指导，坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断加强理论探索、推进理论创新、进行理论创造，推进马克思主义中国化时代化大众化。一百年来，我们党不断开辟当代中国马克思主义发展新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国革命、建设
和改革提供了科学理论指导。通过学习党史，我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜，学习和实践马克思主义，从中汲取科学智慧、理论力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。进入新时代、新阶段，必须要把学习党史与学懂弄通做实党的创新理论密切结合起来，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面落实到各个领域、各项工作、各个方面，切实做到学深悟透、融会贯通、知行合一。
通过学习党史，进一步强化为民服务意识。坚持全心全意为人民服务，是马克思主义政党区别于其他政党的根本标志。一百年来，中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，与人民心连心、同呼吸、共命运，赢得人民信任、受到人民拥护、得到人民支持，团结带领全国人民克服一个又一个困难，实现一个又一个胜利。中国共产党的领导地位不是自封的，是中国历史的选择、中华民族的选择，更是中国人民的选择。通过学习党史，我们必须牢记中国共产党来自人民、根植人民，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，坚决站稳人民立场，保持同人民群众的血肉联系，与广大人民群众风雨同舟、生死与共。坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。要把学习党史与为群众办实事解难题结合起来，开展好“我为群众办实事”主题实践活动，切实为人民群众办实事做好事解难事，以提升人民群众的幸福感、获得感作为检验学习教育成效的重要标准。
通过学习党史，进一步加强自身建设。中国共产党之所以能够实现由小变大、由弱变强，在逆境中崛起，在挫折中奋进，在转折中跨越，主要在于我们党始终注重加强自身建设，不断总结经验、提高本领，努力提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平；不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党的先进性和纯洁性。通过学习党史，我们必须牢记打铁还需自身硬，时刻注重加强自身建设，以政治建设为统领，全面推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。立足发展新阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，我们必须做好较长时期应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本
领，不断提高治国理政能力和水平。要始终注重加强先进性和纯洁性建设，自觉抵御各方面的诱惑、经受各方面的考验，做到拒腐蚀、永不变，永葆一名共产党员的政治本色和廉洁底色。
100年来，中国共产党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立了彪炳千秋的丰功伟绩，党的历史是党领导中国人民进行革命、建设和改革的奋斗史、发展史，也是一部鲜活的资政育人的教科书。在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育提供了根本遵循。新形势下加强和改进高校党史教育工作是在高校巩固马克思主义指导地位，坚持党的教育方针，培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是推进中国特色社会主义事业发展的需要，是促进大学生全面发展的必然要求。
高校思想政治理论课是大学生党史学习教育的主渠道、主课堂，校园文化活动和社会实践活动是大学生党史学习教育的重要途径。多年来，唐山师范学院高度重视党史的学习教育，坚持把党史作为高校思想政治理论课的学科支撑、核心内容和教学重点，加强教学内容和教学方法研究，坚持开展思政课程和课程思政的结合。开展形式多样的校园文化活动，建立了学生社团、红色网站等平台，运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动、红歌比赛等形式开展党史教育，在校园里营造学习党史的浓厚氛围。利用法定节日、传统节日以及重大历史事件纪念日等，集中开展主题活动，引导学生学习革命烈士、英雄人物、先进模范，弘扬民族精神，增进爱党、爱国情感。重视在社会实践中深化党史教育，通过精心组织社会实践、革命圣地游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的党史教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。通过设立爱国主义教育基地、社会实践基地，深入基层、深入社会考察调研，使学生们在潜移默化中受教育，在亲身体验中树信念。通过第一课堂和第二课堂、线上线下学习教育的有机结合，探索大学生了解党史、学习党史的有效途径和方法，使学校党史学习教育更加富有成效。
通过多年的研究、探索和实践，在深入挖掘唐山地方党史资源基础上，以唐山重要党史人物李大钊和唐山最具影响的抗击毁灭性灾难1976年大地震精神为依托，学校形成了“以抗震精神办学、以大钊精神育人”的办学理念，这是
立足学校坚持党的教育方针，落实好高校立德树人根本任务，指导我们制定学校发展规划和人才培养目标的重要依据，是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的一项重要内容。学校积极将“两种精神”融入思想政治课教学过程中，在“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”“形式与政策”等思想政治课的教学内容中融入“两种精神”的教学内容，已经形成了唐山精神系列教学体系，将党史教育的传承红色传统、红色基因，赓续精神血脉落在实处，并在教学中取得了良好的效果。学校以特殊的时间节点为契机，每年举办特色活动，在“五四”运动纪念日、李大钊同志牺牲日和诞辰日、唐山抗震纪念日等重大历史时间节点，开展特色主题活动，真正将“两种精神”通过多种有效的形式融入思政全员、全过程、全方位育人之中，真正使之进课堂、进头脑、进教材。
为了更好地加深学生对党史学习教育重要性认识，理清学习中国共产党党史的目的；更好地提高教师的政治素质和业务素质，挖掘思想政治理论课与党史教学的结合点，做好思政课程和课程思政，增强课堂教学的吸引力和实效性；更好地发挥好高校思想政治理论课这一高校党史教学的主渠道、主课堂作用；剔除西方价值观、拜金主义及经济社会发展中出现问题的影响，旗帜鲜明反对历史虚无主义，我们要大力加强和改进新形势下高校党史教育，坚持系统性，注重理论联系实际、丰富党史教育的内容；加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元；紧扣时代性，积极探索党史教育新形式；把握规律性，提高党史教育的针对性和实效性。具体为：
百尺竿头，更进一步。高校开展党史学习教育，要结合贯彻党的创新理论、落实新时代党的建设总要求，将党史学习教育与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史紧密结合起来；要联系新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践；要通过继承和弘扬伟大精神，感悟共产党人的初心和使命，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，努力完成立德树人根本任务，培养可堪大任的时代新人。
今年是中国共产党百年华诞。2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记动员讲话中提到了一个概念——“中国共产党人的精神谱系”。2016年10月21日，习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年讲话中强调：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇前进。”一个有精神的人，他可以顶天立地，在他的人生中有困难有失败，但绝无放弃二字；一个有精神的民族，他可以勇立潮头，不断自我革新，永葆先进性，在危难险重的紧要关头，不会乱了阵脚、失了方寸。
百年来，中国共产党由一个58人组成的小团体，已经成长为拥有9100万党员的世界上最大的执政党。它带领勤劳勇敢的中国人民推翻了压在我们头上的三座大山，实现了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，以世界第二大经济体的雄姿巍然屹立在世界东方，也必将在实现社会主义现代化强国的征程上行稳致远，勇往直前。
——弘扬红船精神，恪守建党初心。在参加中共一大会议的13位代表中，最后站在天安门城楼上参加中华人民共和国成立庆典大会的只有毛泽东和董必武，其他11人，其中邓恩铭、李汉俊、何叔衡、陈潭秋、王尽美5人和为革命献身的330万名共产党员一样为信仰流血牺牲，张国焘、陈公博、周佛海3人对革命的前途悲观失望，信念不坚定，在困难和诱惑面前丧失了贞洁，
丧失了信仰，最终站在了人民的对立面，当了叛徒，成了人民的敌人。李达、刘仁静和包惠僧3人选择了脱党，他们只是把信仰作为一次选择，而没有终生实践。毛泽东和董必武之所以能走到最后，就是因为他们对马列主义的执着追求，就是对共产主义抱有坚定的信仰，革命理想高于天的信念始终没有改变，在他们的身上不怕牺牲不怕苦累和勇往直前坚持斗争的精神体现的淋漓尽致。
——坚定理想信念，做到精神入党。1927年大革命失败后，蒋介石、汪精卫公然发动了“四一二”和“七一五”反革命叛乱，面对敌人的血腥屠杀镇压，有的人选择了面对、斗争和反抗，而有的人却背叛了党，背叛了人民。在这些叛徒中，如曾担任中共中央总书记的向忠发和掌握大量中共上海党组织和共产
党员信息的顾顺章等，他们加入中国共产党的目的和动机，只能说是别有所图，绝不是“为了共产主义事业奋斗终身”，他们在入党宣誓时承诺的“志愿”肯定绝非是自己真实愿望，而是虚情假意罢了。在他们当了叛徒的那一刻，开口告诉敌人我党的秘密时，入党誓词里“永不叛党”四个字有没有在他们的脑海中出现过？他们的灵魂和良心有没有接受过拷问？“保守党的秘密，对党忠诚”可能只图一时之快随口而出，绝没有永记心中。他们可能不知道中国共产党入党誓词不仅要面对党旗庄严承诺宣誓，而且要深深烙印在脑海并将要终生践行，甚至要做好随时牺牲一切的准备，而这些叛徒们永远不懂，也永远做不到，因为他们缺乏精神支柱。
——践行井冈山精神，党是领导一切的。革命要不怕牺牲，要不怕苦累，要有精神的力量来支撑。南昌起义后，革命队伍还有2万多人，而最后上井冈山的只剩下800多人；秋收起义后，革命队伍还有1700多人，而到井冈山脚下时只剩下700人；参加广州起义的正规部队2000多人，战斗后1200人撤出战斗奔向海陆丰山乡，最后只剩二三百人，不得不放弃海陆丰山乡。这里面最重要的一个原因是，这些旧军队中有一大部分人属于游兵散勇，他们根本没有理想，没有信仰，当兵的目的只是为了混口饭吃，为了一个月“几元”的兵饷，看到战争失败了，当初答应的“几元”兵饷也“黄”了，只好逃的逃，散的散。毛泽东在三湾改编时提出支部建在连上，实现了党对军队的绝对领导，实行官兵平等没有薪饷，部队有了行动的纲领，官兵有了理想信念，使大家明白了革命的目的是实现民族独立和解放。有了这样的追求和信念，大家上了井冈山就有了斗争的精神力量。南昌起义剩余的800人，也是在朱德、陈毅的思想教育下，才有了后来的“铁军”称号。
——长征精神永存，坚信革命必胜。第五次反“围剿”失败后，中国工农红军被迫离开苏区实行战略撤退和转移，开始漫漫长征。孟子在《生于忧患死于安乐》一文中写道：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，长征是对中国共产党人和中国工农红军最严酷的一次考验。1934年10月—1936年10月，在长达2年的漫长岁月里，先后有红一方面军（中央红军）、红二方面军、红四方面军和红二十五军四支红色铁流走上了长征，他们途径14个省，翻越了18座高山，渡过24条河流，平均每天行军70华里，四路红军共计行程6.5万里。一路上，面对国民党几十万大军的围追堵截，红军指战员冲破层层封锁，历经千辛万苦，克服了一个个艰难险阻，在炮火中穿行，在
雨雪中向前，在伤病和饥饿中挑战着极限。他们最终靠着坚定的共产主义信仰、革命必胜的信念、艰苦奋斗精神和一往无前不怕牺牲的英雄气概，谱写了一部惊天动地震惊世界的英雄史诗，正如英国元帅蒙哥马利所言，长征是本世纪最伟大事件，是一次体现出坚韧不拔精神的惊人业绩。
——发扬抗战精神，崇尚民族气节。在抗日战争时期。1931年，日本帝国主义对我国不断挑起事端并悍然发动侵华战争，中国人民遭受日本侵略者的烧杀抢掠等种种残酷蹂躏，上千万中华儿女死在日本鬼子的枪炮之下，中华民族危在旦夕。1934年，中国共产党主张“北上抗日、一致对外”，点燃了全国人民的爱国热情，团结抗日的呼声越来越高。一二九运动的爆发，国民党内部主张抗日的爱国人士相继发动了“福建事变”“两广事变”“西安事变”等，团结自强一下子成为中国人民的共同愿望，不论男女、不论南北，不论政党，打倒日本帝国主义已经成为中国各族人民的头等大事。无数民族英雄，像杨靖宇、赵一曼、刘胡兰和狼牙山五壮士等等面对敌人的疯狂扫荡和杀戮，抱着对中华民族必胜的信念，抛头颅，洒热血，宁死不屈，视死如归。全国各族人民群情激愤，一种天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀油然而生，战士在前方抗战杀敌，老百姓在后方和敌人纠缠不休，想方设法支援前线。最终全国上下一条心，赶走了帝国主义，推翻了中华民族头上的一座大山。
——弘扬延安精神，凝练自强团结。抗战胜利后，中国共产党人抱着救国救民的决心和勇气，前往重庆和国民党谈判，而蒋介石却怀着独吞胜利果实的野心，再次发动了内战。在解放战争中，中国的老百姓看清了国民党军队还在到处搜刮民财的丑恶嘴脸，清醒地认识到只有中国共产党才能救中国，解放军才是人民的军队。星星之火，已经有燎原之势，革命的种子在中华大地已经生根发芽，唤醒了广大人民群众的思想觉悟，胸怀理想奔赴延安，投身革命的热情空前高涨。参加解放的战士都是自愿踊跃报名参军，而国民党军的战士都是通过拉夫抓丁而来。上了战场，解放军是奋不顾身越战越勇，而国民党军队则是一击即溃。中国老百姓为了支援解放军前线，他们不要工资，不顾生命危险，推着小车，肩挑背驮，全力支援前线。粟裕在淮海战役结束后说，山东人民的小推车和大连生产的大炮弹保证了淮海战役的胜利。抗日战争和解放战争时期，延安作为中国共产党的指挥中枢和战略后方，自力更生、艰苦奋斗、军民一家、全心全意为人民服务的延安精神是战争胜利的一大法宝。
——弘扬抗美援朝，增强民族自豪感。新中国刚刚成立，国民党炸毁了一
些重要的设施，卷走了大量的黄金、白银、文物等，丢下了一个烂摊子，全国各行各业百废待兴，人民生活极度贫乏。中国共产党依然扛起建设国家，带领人民追求幸福生活的重担。“树欲静而风不止”“屋漏偏逢连阴雨”。1950年6月，朝鲜内战爆发，而美帝国主义的第七舰队开进我国台湾海峡，出兵朝鲜参与其内战，并将战火烧到了我国东北边境，中国国家安全人民生命财产受到严重威胁。党中央不畏强权欺凌，中国人民志愿军跨过鸭绿江，扛起了“抗美援朝、保家卫国”的历史重任。在朝鲜战场上，我志愿军战士不畏严寒，冻死冻伤，忍饥挨饿；不畏炮火，不怕牺牲，浴血奋战，发扬了对党忠诚，报效国家，英勇顽强，舍生忘死，不畏艰难困苦的抗美援朝精神，硬是把联合国军赶到了三八线以南，取得了抗美援朝战争的胜利。千里热血朝鲜，遍地英雄屹立，像抱着炸药包和敌人同归于尽的杨根思，大火烧身纹丝不动的邱少云，用自己胸膛挡住敌人枪眼的黄继光，他们用自己的英勇壮举获得了光荣，树立了丰碑，也赢得了对手的尊重，在他们身上让敌人看到了信仰的力量和精神的力量是坚不可摧的。
——铸造中国精神，再创辉煌成就。在社会主义改革、建设新时代的今天。英雄的中国人民，在中国共产党的坚强领导下，不管是猝不及防的自然灾害，还是复杂多变的国际风云，不论前进道路上多么曲折坎坷，中国人没有被困难吓倒，也没有在任何困难面前低头。在社会主义建设的道路上，孕育和诞生了雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神、红旗渠精神、抗洪精神、中国女排精神、“三苦”精神和六盘山精神等等。正是有了这些精神的继承和发扬，勤劳勇敢的中国人民才有了“敢叫日月换新天”的闯劲、“咬定青山不放松”的狠劲和“不到长城非好汉”的干劲，才汇聚成了伟大的中国精神，凝聚起了推动中国发展巨轮的磅礴力量。中国今天能取得如此巨大成就，就是在中国共产党的领导下，中国人民用自己勤劳的双手和聪明才智创造和奋斗的结果，而这种创造和奋斗的动力源泉来之于崇高的信仰和坚定的信念，更是精神的力量。
新时代新征程，那些波澜壮阔的战争已经远去，而英雄们的故事和他们的精神力量必将教育和影响我们，在实现社会主义现代化强国的征程上，更加需要坚定理想信念，更加需要爱党爱国，更加需要努力拼搏勇攀高峰。这些浩气长存的精神力量，必将促使我们不忘初心，牢记使命，与时俱进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗终身。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，他指出“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”历史是最好的教科书。我们党员干部学习中共党史，可以更加深刻领悟到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，更好地传承红色基因，发扬优良传统，汲取精神力量。
2015年12月11日，习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话指出，“在坚持党的领导这个重大原则问题上，我们脑子要特别清醒，眼睛要特别明亮，立场要特别坚定，绝不能有任何含糊和动摇。”回顾中国共产党的百年奋斗史，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从“四化梦”到“中国梦”，从“三步走”到“两个百年奋斗目标”，我们党不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律和制度建设，历史和实践证明，只要我们坚持党的集中统一领导，我们的革命、建设和改革事业就会取得胜利和成功；反之，就会受挫和失败。1927年，毛泽东率领秋收起义部队到达江西省永新县三湾村进行改编，首次提出“支部建在连上”，从组织上、体制上确立党对军队的绝对领导，为党的路线、方针、政策落实到基层创设了不可替代的制度构架，也为基层党支部在基层发挥引领作用、发挥联系党员群众的桥梁纽带作用奠定了基础。毛泽东曾在《井冈山的斗争》中说：“红军之所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个重要原因。”加强和改善党的领导，让我们党带出了一支不屈不挠，战无不胜的英雄之师。“文革”期间，弱化了党的领导，九大通过的党章修正案，取消了中央书记处，取消了中央监察委员会等机构，给党和国家造成了巨大损失。前车之辙，后车之鉴。我们党员干部学习党史，从过去我党成功和胜利、挫折和失败中找出历史事件
的实质和它的客观原因，有利于把稳思想之舵，校准航向之标。当前，最紧要的是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，准确把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的新要求，积极响应市委提出的全力打造具有嘉兴辨识度的“七张金名片”号召，在新的历史方位中找准工作着力点，在全市上下致力于建设“五彩嘉兴”、奋力建设“重要窗口”的最精彩板块实践中找到自身结合点，从具体工作入手，立足本职，精准发力，担当作为。
善于学习是我们党的优良传统，其中一个重要方面，就是强调从党的历史中汲取经验教训。
2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话指出，“今天我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”回顾中国共产党的百年奋斗史，不仅充满荆棘、困难重重，而且有时还滋生蛀虫、偏离航线。新中国成立之初，刘青山、张子善贪腐案发，不少老革命提出刘张二人过去对革命有功，不要枪毙，给他们一个改造的机会。毛泽东说：“是要他们俩，还是要中国？正因为他们两人的地位高，功劳大，影响大，所以才要下决心处决他们。只有处决他们，才可能挽救20个、200个、2000个、2万个犯有各种不同程度错误的干部”；十一届三中全会以后，我们党自觉纠偏，将全党工作重心转移到经济建设为中心上来，作出了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，开辟了建设有中国特色的社会主义道路，进一步指明了中国社会主义事业和党的工作继续前进的方向；十八大以后，以习近平同志为核心的党中央在反腐上提出了一系列要求，构建了从严治党的新格局。从1949年3月5日，毛泽东在七届二次全会报告中提醒全党，“进京赶考”要警惕“糖衣炮弹”、保持两个“务必”起，我们党一次次自我净化，一次次自我完善，一次次自我革新，一次次自我提高，才使得革命、建设和改革的航程行稳致远。中国共产党在长期斗争中，形成了区别于其他政党的优良传统和作风。在全面建设现代化国家向第二个百年奋斗目标进军的新阶段，我们党员干部学习党史，学习老一辈的学习作风和工作作风，
“用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量”，有利于更好地认清形势，明确方向，同一切影响党的先进性、纯洁性、凝聚力的人和事做坚决的斗争，坚持原则，站稳立场，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话指出，“忘记初心和使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。”革命战争年代，我们党靠“三大纪律、八项注意”，管出了一支纪律严明、一切行动听指挥的队伍，赢得了人民群众的信任和爱戴，与人民群众建立了鱼水般的感情。改革开放以来，我们党实事求是，提出了“三个有利于”，把是否有利于提高人民的生活水平，作为衡量一切工作是非得失的判断标准，逐步让老百姓富起来。十八大以来，我们党把“人民对美好生活的向往”确立为奋斗目标，以百姓心为心，以百姓事为事，努力解决群众的生产生活困难，坚定不移走共同富裕的道路。去年11月，省委十四届八次全会审议通过《关于制定浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二
从1921年到2021年，中国共产党走过了整整100年的历程。这是不忘初心、牢记使命、继续奋斗的100年，是解放思想、实事求是、与时俱进的100年，是开创历史、奠定基业、开辟未来的100年。“中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。”百年恰是风华正茂，未来仍需风雨兼程。我们党的诞生地的党员干部学习党史，要结合学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，“从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝”，不
断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为奋力建设“重要窗口”中最精彩板块作出更大贡献，用忠诚和实干庆祝党的百年华诞。
刚刚召开的东营市党史学习教育动员大会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻全省党史学习教育动员大会精神，按照党中央部署要求和省委工作安排，对全市开展党史学习教育进行动员部署。全市各级要按照市委要求，高标准高质量开展好党史学习教育，奋力开创新时代东营高质量发展和高水平现代化强市建设新局面。
在中国共产党即将迎来百年华诞、“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党集中开展党史学习教育，具有特殊重要的意义。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的一系列重大问题，阐明了党史学习教育的总体要求、根本任务和重点措施，为全党开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。全市各级要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以高度的政治自觉开展好党史学习教育。要牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想行动高度统一到习近平总书记重要讲话精神上来，以崇高的政治觉悟、昂扬的精神状态、务实的工作作风开展好党史学习教育。
要准确把握中央部署要求和省委工作安排，以走在前列的标准要求抓好党史学习教育。学习党的百年历史，就是要引导全市党员深刻认识中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。感悟思想伟力，筑牢信仰根基，推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根。要学出理论素养，学出绝对忠诚，学出过硬本领。要牢记初心使命，坚守人民立场，扎扎实实为群众办实事解难题。我们党来自人民、根植人民，干革命、搞建设、抓改革、促发展，最终目的是为了让人民群众过上更加幸福美好的生活。全体党员干部要通过党史学习教育再次叩问初心使命，我们是否真正做到解民忧、纾民怨、暖民心，是否存在脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦的问题，真正把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员干部的终身课题。要把握历史规律和发展大势，砥砺奋进之志，切实扛起高水平现代化强市建设的使命担当。蓝图变为现实，关键在干部、关键在实干。各级广大党员干
部要从党史学习教育中汲取前进力量，把学习成果转化为干事创业的强大动力。要聚焦“四项重点工作”“九个三年行动计划”“九大改革攻坚”，实行工作项目化、项目清单化、清单责任化、责任时效化，全力抓推进、抓落实、抓见效。要进一步提升境界、拉高标杆，坚持与最强者比拼、与最快者赛跑，力争有更多工作进入全省全国先进行列。要始终坚持“实在、实干、实绩”的用人导向，在项目建设等专班专组一线考察识别干部，深入开展“大竞赛、大比武”，引导广大党员干部大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，争做抓落实的实干者。要统筹发展和安全，发扬斗争精神，在学习党史中积蓄应对风险挑战的力量。
要加强组织领导，以过硬的作风推动学习教育各项任务落到实处。这次党史学习教育贯穿全年，面向全体党员，以县处级以上领导干部为重点开展学习教育实践。各级各部门单位要切实提高政治站位，摆上突出位置，推动党史学习教育扎实有序开展。要坚持领导干部带头，层层压实责任，加强督促指导，确保取得实效。要注重从总体谋划上科学指导，分领域、分层级制定指导性文件，细化有关要求和具体措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要发扬马克思主义学风，力戒形式主义，防止浅尝辄止。要坚持目标导向、问题导向、效果导向，找准党史学习教育与本部门本单位工作的结合点、着力点，认真查摆自身不足和工作短板，边学边改、边查边改、立行立改，把党史学习教育成效转化为深化自我革命、加强党的建设的政治自觉，转化为推动发展、为民造福的实际行动。党员领导干部以身作则、带头示范，是确保党史学习教育效果的关键。各级党员领导干部要先学一步、学深一层，引领带动广大党员干部沉下心来学、带着问题学、联系实际学。要统筹抓好专题学习、专题培训、专题组织生活会和民主生活会、开展“我为群众办实事”实践活动等各个环节，带头以普通党员身份与所在支部党员一起学习交流，一起接受思想教育，一起参与实践活动。要扎实抓好分管领域党的建设和工作落实，按照研究确定的目标任务和进展要求，落实责任、加强调度，确保扎实有序推进。要统筹用好全市主流媒体阵地，注重发挥网络媒体、新媒体作用，深入宣传党中央精神和重大决策部署，宣传党史学习教育的重大意义、目标任务和基本要求，宣传各级各部门各单位开展党史学习教育的经验做法和进展成效，为党史学习教育营造良好舆论氛围。
历史是最好的教科书。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。让我
们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，开拓进取、狠抓落实，把深入开展党史学习教育激发出的热情转化为干事创业的实际行动，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
中国共产党的百年奋斗历程，就是一部充满艰险、不断斗争的历史，中国共产党在斗争中发展壮大，在斗争中从胜利走向胜利，积累了丰富的斗争经验，这种斗争经验为新时代执政党全面增强斗争本领提供了根本遵循。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，指出“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事”。在党的百年华诞之际开展党史学习教育，既是对“不忘初心、牢记使命”主题教育的深化巩固，又是回溯党的百年奋斗历程，吸取正反两方面历史经验，激励全体党员投身新时代社会主义伟大实践的必要举措。习近平总书记在讲话中特别要求，“要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平”。只有不断提升斗争本领、不断提高治国理政能力和水平，才能在新时代中国特色社会主义伟大实践中迎难而上，进行伟大斗争，实现伟大梦想。
中国共产党百年斗争史充分表明，在任何历史时期进行任何斗争都必须要把握正确的斗争方向，即始终坚持党的领导。习近平总书记指出，“历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向繁荣富强”。革命斗争是摆脱旧中国半殖民地半封建社会的唯一途径，中国共产党的诞生为中国的革命斗争掀开新的一页，坚持中国共产党的领导是实现新民主主义革命胜利的基本前提。党在新民主主义革命阶段的奋斗历程也表明，如果放弃或削弱党的领导，就无法完成斗争任务、保卫斗争成果。
在中国特色社会主义新时代，为全面建设社会主义现代化国家和实现中国民族伟大复兴而进行的伟大斗争，也必须坚持党的领导这一正确的斗争方向。
党的领导不仅是中国特色社会主义的最本质特征，更是中国特色社会主义制度的最大优势，是做好党和国家各项工作的根本保证。在这个重大方向性问题上全体党员干部都要头脑特别清醒，立场特别坚定，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
以“人民为中心”是中国共产党开展一切斗争的根本立场，是中国共产党百年奋斗史的红色传承基因。马克思曾指出，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。中国共产党作为无产阶级政党，在长期的革命道路探索实践中形成“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，并将这一路线始终贯穿于革命、建设、改革的全过程。习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲话中明确指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”
在百年奋斗史中，坚持人民主体地位、紧紧依靠群众、密切联系群众是中国共产党能够战胜重重困难、取得斗争胜利的根本保证。无论是在革命时期面对强大的反革命势力还是在社会主义建设和改革时期面对各种艰难险阻，中国共产党不但始终坚持人民立场、明确斗争方向，更善于发动群众，依靠群众力量达成斗争目标。斗争目的是为了人民，斗争成果更是要惠及人民，这不但是社会主义本质要求和社会主义制度优越性的集中体现，更是中国共产党立场和宗旨的根本要求。
增强斗争本领既不是一味的争强好胜，也不是盲目冲动，而是要在把握正确斗争方向、坚定斗争立场的前提下掌握灵活的斗争策略。没有正确的策略，斗争就难以取得应有的成效。
掌握灵活的斗争策略必须善于抓住主要矛盾，抓矛盾的主要方面。以意识形态领域的斗争为例，面对各种社会思潮的干扰，习近平总书记在党史学习教育动员大会上首次提出“要树立正确党史观”，要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗
帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。历史虚无主义的本质，是从根本上否定马克思主义指导地位、否定中国共产党的领导、否定中国走向社会主义的历史必然性。而通过“树立正确党史观”，可以有效地杜绝和反对历史虚无主义，使我们在意识形态领域斗争中能够牢牢把握主导权和主动权，充分体现了我们党灵活的斗争策略。
中国共产党自成立以来就十分重视提升斗争能力，这不仅体现为在武装斗争、政治斗争、思想斗争等的能力，还特别提出生产斗争的能力和要求。毛泽东曾指出：“什么是知识？自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。”通过对生产斗争的具体阐述和实践，中国共产党逐步具备了领导人民进行改变贫穷面貌的经济斗争能力，并持续开展了解放和发展生产力，建设社会主义现代化国家的斗争，使国内生产力发展水平和人民群众的生活水准大幅提升。
进入中国特色社会主义新时代，中国共产党依然面临应对各种风险挑战的斗争能力、增强意识形态斗争能力、增强反腐败斗争能力等方面的挑战。对此，习近平总书记在党史学习教育动员大会讲话中明确指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。”这就要求各级党员干部在党史学习教育中不能仅仅停留在百年斗争史的叙事层面，不但要深入挖掘党史中的斗争精神，更要深刻理解党史背后的深刻逻辑，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，培养理论思维和历史思维，坚定“四个自信”，牢记中国共产党的初心和使命，磨砺斗争意志、锻炼斗争本领，从历史中汲取继续前进的智慧和力量。
党史学习教育动员大会2月20日上午在北京召开。习近平总书记强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。今年恰逢建党一百周年，值此开展党史学习教育，将进一步砥砺我们党在新时代推进社会主义现代化建设的伟大征程中践行初心使命、坚定理想信念、推进自我革命、夯实执政基础，使我们党永葆生机活力。
在党史学习教育中践行初心使命。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。中国共产党的百年历史，就是一篇中国共产党带领全国各族人民艰辛奋斗、矢志前行的壮丽史诗，就是一曲中国共产党带领全国各族人民建设美好生活、描绘美丽画卷的时代壮歌。百年的奋斗历史表明，中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中，体现在党的事业的各个环节，体现在党领导的革命、建设和改革的全过程。党史是最好的教科书，是最好的营养剂，其间凝聚着中国共产党人赓续传承、持久深沉的精神动力，凝聚着中国共产党人百年来治国理政的丰富智慧，凝结着中国共产党人百年来开拓进取为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴初心使命的深刻实践。学习党史，传承中国共产党人的初心使命、传承中国共产党人延绵不绝的奋斗基因，就是感悟中国共产党百年奋斗所积淀的丰富精神宝藏，就是感悟中国共产党百年来不忘初心牢记使命砥砺奋进的精神动力。新时代，我们每一名共产党员都应该在党史学习教育中共同增强守初心、担使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉，并将之转化为坚持和发展中国特色社会主义、推进中华民族伟大复兴历史伟业的不竭动力，将之转化为走好新时代长征路的磅礴力量。
在党史学习教育中坚定理想信念。在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。心有所信，方能行远。党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育，到“不忘初心、牢记使命”主题教育，我们党的学习教育接续开展，每一次都是对党的理想信念的“补钙”和“加油”，每
一次都是对党的理想信念的洗礼和淬造。党史学习教育，就是要注重用党的百年奋斗史坚定理想信念，注重用党的光荣传统和优良作风砥砺政治信仰，注重用党的历史经验和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，注重用党百年奋斗历程中所积淀的精神凝聚力量。百年党史中涌现出无数可歌可泣的英雄模范，他们全心全意为人民服务的政治立场、高尚的人格精神、无私奉献的精神品质，是中国共产党人理想信念的集中彰显，是中国共产党人政治信仰的生动体现。新时代我们党要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须要充分借鉴这些英雄模范对理想信念坚定不移、矢志不渝的精神风貌，要自觉与党史上的英雄人物、劳动模范、典型标兵对标对表，用党的伟大成就激励自己，用党的成功经验教育自己，用党的历史教训警示自己，进一步坚定理想信念，提升宗旨意识，补足精神之钙，筑牢信仰之基，做到对马克思主义、共产主义的坚定信仰，对习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信心任何时候都不动摇、任何场合都不变质，不论风吹雨打，不怕千难万险，始终不渝、百折不挠，坚定不移推动新时代中国特色社会主义事业迈上新台阶。
在党史学习教育中推进自我革命。在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。自我革命是中国共产党人坚持真理、不忘初心并不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的生动体现。从八七会议、古田会议、遵义会议到十一届三中全会拨乱反正，再到党的十八大以来的全面从严治党，可以说都是我们党自我革命的生动实践，是我们党通过自我革命锤炼忠诚干净担当的政治品格的生动展现。事实上，正是通过不断进行自我革命，坚持自我纠错、自我修复、自我完善、自我提高，始终发扬自我审视、反躬自省的自我革命传统，才有效保证了党的肌体健康与党组织的健康发展。实践表明，百年来，在长期的革命、建设和改革实践中，我们党之所以能一次次纠正错误、化险为夷，一次次在绝境中奋起、转危为安，从胜利走向新的胜利，一个很重要的原因在于我们党勇往直前的自我革命精神的砥砺。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。新时代，我们要以祛病疗伤、激浊扬清的自我革命精神，以抓铁有痕、踏石留印的决心和毅力，在自我革命中提振精气神，在复杂严峻的斗争中经风霜、历坎坷、尝苦难、长才干、壮筋骨，真正实现如习近平总书记所强调的，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
在党史学习教育中夯实执政基础。“观今宜鉴古，无古不成今。”我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年；同时也是不断联系群众、密切党与群众之间血肉关系的一百年，是我们党坚持人民群众的主体地位、全心全意为人民服务的一百年。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。历史和现实告诉我们，脱离人民群众，党和国家的工作就会失去社会根基；团结群众、依靠群众，党和国家的执政基础将会无比厚实。党来自人民，植根于人民，服务于人民，要在任何时候都把人民群众的拥护和支持看成我们党最大的事业，在任何时候都把人民群众的智慧和力量当作我们党干事创业的重要保障，在任何时候都把人民群众当作党的执政活动赖以发生和持续的根基。在新的历史条件下，要确保党的执政事业赓续发展，确保党能够长期稳定执政，必须从百年党史的奋斗历程中总结经验、汲取教训、领悟启示，始终把保持党同人民群众的血肉联系作为关系我们党生死存亡的问题进行对待，牢固树立人民群众是历史创造者的观点、我们的权力是人民赋予的观点，做到坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作任务与实现人民利益的一致性，夯实党的执政基础，使我们党永远立于不败之地。
1921年到2021年，中国共产党走过了百年奋斗历程。中国共产党可歌可泣的百年历史，是共产党人前行的动力，是一部丰富生动的教科书，激励我们在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。
源浚者流长，根深者叶茂。早在延安时期，毛泽东就向全党发出学习研究党史的号召。1942年3月30日，毛泽东在中央学习组作了《如何研究中共党史》的报告。70多年过去，这篇党史研究的经典之作，仍然闪耀着科学的光芒，为学习研究党史指引方向。
学习研究党史的目的意义：
“把党的路线政策的历史发展搞清楚”、“对今天的路线和政策有更好的认识”“、创造些新的东西”1941年的中国共产党，在20年的斗争中，既经历了胜利也经受了挫折，既出现过“左”的错误也出现过右的机会主义，特别是以王明为代表的教条主义错误给党带来很大危害。遵义会议和党的六届六中全会，虽然分别纠正了王明在土地革命战争后期的“左”倾错误和抗日战争初期的右倾错误，但由于没有来得及对党的历史经验进行系统总结，党内在指导思想上仍存在一些分歧。延安整风运动就是从学习研究党的历史开启的。毛泽东在《如何研究中共党史》报告中开宗明义，“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的。我们要研究哪些是过去的成功和胜利，哪些是失败，前车之覆，后车之鉴。这个工作我们过去没有做过，现在正在开始做”，“我们要用这样的研究来使我们对今天的路线和政策有更好的认识，使工作做得更好，更有进步”。在报告最后，毛泽东结合学习《联共（布）党史简明教程》的体会，点明了学习研究党史的另一目的，“研究中共党史，应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上”，“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了”。毛泽东这里所说的
“创造些新的东西”，实际上就是推进马克思主义中国化的理论创新。
关于学习研究党史的方法，毛泽东在报告中明确指出：“如何研究党史呢？根本的方法马、恩、列、斯已经讲过了，就是全面的历史的方法。我们研究中国共产党的历史，当然也要遵照这个方法。”但对于什么是全面的历史的方法，毛泽东有着自己独特的见解，而且创造了专属术语——“我想把它叫作‘古今中外法’”。所谓“古今”就是历史的发展，毛泽东说，“辛亥革命以来，五四运动、大革命、内战、抗战，这是‘古今’”。所谓“中外”就是中国和外国，就是己方和彼方。他说：“谈到中国的反帝斗争，就要讲到外国资本主义、帝国主义如何凶恶地侵略中国。”借用这个意思，辛亥革命是“中”，清朝政府是“外”；五四运动是“中”，段祺瑞、曹汝霖是“外”；北伐是“中”，北洋军阀是“外”；内战时期，共产党是“中”，国民党是“外”。中国的共产党、国民党，农民、地主，工人、资本家和世界上的无产阶级、资产阶级等等，这就是“中外”。他还提出，“为了有系统地研究中共党史，将来需要编两种材料，一种是党内的，包括国际共产主义运动；一种是党外的，包括帝国主义、地主、资产阶级等”，“两种材料对照起来研究，这就叫做‘古今中外法’，也就是历史主义的方法”。由此可见，毛泽东的“古今法”，就是要从历史发展的角度看问题，而他的“中外法”，就是要从矛盾对立面角度看问题。综合起来，“古今中外法”就是全面的、历史的方法。
延安时期，毛泽东亲自主编了《六大以来》、《六大以前》、《两条路线》三本重要的党史文献。《六大以来》在党内引起极大反响，许多党员干部反映读了之后恍然大悟，起到了启发思想的作用，不少人由此对研究党史产生了浓厚兴趣。1942年，毛泽东又应党员干部的要求，主编了《六大以前》，收入中共早期领导人的署名文章。1943年，毛泽东在《六大以前》、《六大以来》的基础上，挑选能够代表和反映中共历史上两条路线的文献，编辑了《两条路线》。这三部文献，从延安整风直到今天，都是党史学习研究不可或缺的资料。新中国成立后，毛泽东亲自主持编辑了《毛泽东选集》第一至第四卷，为中共党史研究提供了重要的文献和理论指导。
对历史进行分期，是马克思主义史学研究的重要方法论，旨在揭示历史过程中不同时期或阶段之间质的差别。毛泽东在报告中说，“路是一步一步走过
来的”，“现在来考虑我们过去所走的路和经验，要有系统地去考虑”，“用整个党的发展过程做我们研究的对象，进行客观的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部；不是研究个别细节，而是研究路线和政策”。按照历史发展的顺序，他对我们党的历史进行了三个阶段的划分：大革命时期，内战时期，抗日时期。毛泽东作出这三个阶段划分的主要依据是“革命的任务”、“联合的群众”、“革命所打击的目标”和“我们的路线”。毛泽东在报告中提出，“这个分法是否妥当，大家可以讨论”。不仅如此，对于“革命的准备”阶段的研究，报告有大量篇幅。毛泽东说，“说到革命的准备，一九二一年开始的第一个阶段，实际上是由辛亥革命、五四运动准备的”，“所以严格地讲，我们研究党史，只从一九二一年起还不能完全说明问题，恐怕要有前面这部分的材料说明共产党的前身”。毛泽东表示，“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展”。
研究党史特别是总结党的历史经验教训，离不开评价历史事件和历史人物。在报告中，毛泽东运用马克思主义唯物史观对此问题阐明了自己的观点。他提出，“研究党史上的错误，不应该只恨几个人”，“应该找出历史事件的实质和它的客观原因”，“只看客观原因够不够呢？不够的，还必须看到领导者的作用”，“但是领导人物也是客观的存在，搞‘左’了，搞右了，或者犯了什么错误，都是有客观原因的，找到客观原因才能解释”。报告中，他对辛亥革命、五四运动等进行了研究，谈了自己的研究心得，“对于辛亥革命、五四运动的估价，需要研究”。关于辛亥革命，毛泽东说：“我们写历史时常说辛亥革命是失败的，其实并不能说完全失败，辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。”关于五四运动，毛泽东说：“五四运动是在十月革命的影响之下发生的。十月革命对世界的觉醒，对中国的觉醒，影响是很大的。五四运动时中国无产阶级开始有了觉悟，五四运动发生在一九一九年，一九二一年便产生了中国共产党。”中国共产党是产生在五四运动之后，五四运动又是发生在俄国十月革命之后。评价历史和历史人物要走进历史，把问题还原到产生问题的“一定的时间和一定的空间”去研究，毛泽东这些重要论述，既体现了对马克思主义历史观的科学把握，也蕴含着马克思主义政治家的卓越智慧。
习近平总书记指出，历史是最好的教科书。对中国共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。历史是一面镜子，它能真实映照共产党人的初心和使命。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，学党史、悟思想、办实事、开新局。
习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。自诞生之日起，中国共产党就确立了马克思主义唯物史观、人民立场与群众观点。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，激励着一代又一代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗，虽历经磨难，却能屡次从挫折中振奋崛起。这是因为一百年来，我们党始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。历史充分证明，赢得人民的信任，得到人民的支持，就能够克服任何困难，无往而不胜。学习党史，我们可以更加深刻地认识到中华民族从站起来、富起来到强起来的历史必然，以及中国共产党与人民心连心、同呼吸、共命运的坚定立场。党员干部要通过学习党史，从革命先烈的执着信仰和追求中汲取精神动力，始终保持坚定的理想信念和坚强的革命意志，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在增强守初心、担使命的思想和行动自觉中继承我们党守正创新的优良传统，并将之转化为让人民生活得更加美好的实践动力，以不断创造美好生活的优异成绩来满足人民群众的新需要新期待。
习近平总书记强调，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。因此，要通过学习党史，从中汲取各种营养，掌握我们党治国理政的丰富经验，发扬我们党勇于自我革命的鲜明品格，并与学懂弄通做实党的创新理论结合起来，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到各项工作、各个领域、各个方面。此外，我们必须深刻认
识一代人有一代人的担当的本质内涵，把一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉献、百折不挠的优秀品格发扬光大，不断激发和增强干事创业的斗争本领，保持奋斗姿态，培育奉献精神，勇担历史重任，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利积聚力量。
习近平总书记强调，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。一百年来，中国共产党在从严治党管党、严肃党内政治生活、开展批评与自我批评、加强党内监督、接受人民监督等方面形成了宝贵的历史经验。从党史中汲取正反两方面历史经验、把握历史规律，不仅有助于强化党员干部自我完善意识，始终保持党员队伍的生机和活力，更有利于解决党的建设面临的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力。因此，通过学习党史，我们要深刻把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，并自觉将革命先辈作为寻找差距的“明镜”，勇于在理想信念、对党忠诚、为民服务、担当作为、为政清廉等方面开展批评与自我批评，以不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实做到在党言党、在党忧党、在党为党。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。”迈入新征程，要深入贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，不仅需要全党保持清醒的头脑，更需要全社会、全体人民
讲好党的故事，首先要解决好讲什么的问题。中国共产党百年历史中蕴藏着无数可歌可泣的英雄人物、先进模范，此外，惊心动魄的革命斗争、扣人心弦的历史转折、一波三折的道路探索都为我们提供了丰富的故事素材。我们要围绕党的奋斗历程和伟大成就，讲述好党如何带领人民把中国从落后挨打的贫穷国家建设成为富强繁荣的负责任大国，讲述好党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，讲述好党勇于自我革命、不忘初心、坚定理想信念的奋斗精神。此外，还要讲百年来党经历的挫折与坎坷，既要兼顾革命年代和社会主义建设探索时期的故事，也要兼顾改革开放后的故事，新时代的故事尤其要重点讲。
其次，要解决谁来讲的问题。讲故事的主体应不限于党和政府以及主流媒体，要鼓励民间组织、社会机构以及群众个体踊跃参与，构建面向全社会的开放型学习平台，鼓励民众进行故事创作以及学习心得体会分享，增强普通民众的参与感和互动体验感，形成党史大家讲、人人可参与、化被动为主动、良性有序的全民学习氛围。
再次，要解决怎么讲的问题。讲故事是一门艺术，要会讲故事、讲好故事。讲老百姓喜爱的故事，就要坚决克服形式主义，情节表述要通俗易懂、生动细腻、引人入胜，人物刻画要真实立体、鲜活有温度，要做到寓理于事、寓道于理、润物无声。讲好故事最关键的是真诚，只有做到以真示人、以诚动人，才能真正做到以理服人，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
优秀的文艺作品能够启迪思想、振奋精神、温润心灵、陶冶人生。近年来，
优秀的党史题材文艺作品层出不穷，如新编现代京剧《北平无战事》、音乐剧
《国之当歌》、中篇评弹《初心》、杂技剧《战上海》、芭蕾舞剧《沂蒙三章》、动漫《号角》、影视作品《我和我的祖国》等，这些不同类型的文艺作品巧妙地强化了艺术作品的隐喻功能，坚持了从优秀文艺作品到优秀红色文艺作品的创作逻辑，以小人物视角、从细节入手，体现了艺术作品独有的魅力，赋予了党史题材文艺作品新的时代特征与内涵，获得了受众的共鸣、群众的认可。
进入新时代，如何抓住青少年的视线，吸引和引导青年一代自发地关注党史题材文艺作品，是新时代文艺工作者要思考的重点和交出的答卷。创作者一方面要注重捍卫历史尊严、保护历史真实，处理好史实与艺术、内容与形式的关系，以富有时代感的方式再述历史；另一方面，要创作出深受青少年喜爱的作品，就要适应新时代青少年的文艺需求，用青少年易于接受的表述方式、偏好的作品形式，在尝试中创新，在创新中尝试，并主动向综艺、流行音乐、网络小说等领域发起冲击，让党史题材的作品不断深入青少年的心。与此同时，青少年也应自觉提高学习党史的积极性，主动向正能量靠近，向英雄模范看齐，自觉抵制低俗文化，刻苦学习、奋发有为，从党史中汲取前进的动力和成才的正能量。
习近平总书记强调，高标准高质量完成学习教育各项任务，要“注重方式方法创新。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。”因此，党史学习教育要勇于乘信息技术、网络技术、人工智能技术飞速发展的东风，实现受众高效覆盖与有效传播。首先，“融媒”可以促进教育内容快速推广。在媒体融合的当下，借助报纸、广播、电视等传统媒体，与微信公众号、短视频平台、通用信息平台等新媒体进行党史学习教育，是实现党史教育内容快速传播与推广的不二选择。其次，“智媒”推动民众对教育内容的认可与接受。信息的传播重点不仅在于覆盖人群的数量，更在于信息最终被多少人认同和接受，是否形成传播链上的涟漪效应。智能媒体时代，利用人工智能和大数据了解受众喜好，进行受众定位，同步受众信息需求，有选择性地推送党史学习教育内容，将极大地提高党史学习教育的实效性。
但是，值得注意的是，无论是“融媒”还是“智媒”，都需要人工监测辅助。如果完全依靠机械的数据和机器的计算进行内容编写和推送，极易形成“信
息茧房”、个性化偏见及碎片化观点，无法实现全面学习、系统学习、形成统一共识，不利于学习效果的实现。因此，在党史学习教育内容的推广过程中，必须将人工监测与智能算法相结合，发挥人的主体性，实现过程中的动态把关，最终实现受众偏好与教育目的相统一。
人吃饭讲究营养搭配，否则偏食就会生病。党员党性锤炼同样如此，需要通过各种途径来汲取营养，达到补精神之“钙”，强身健体的目的，而党史是不可替代的营养剂。
“明镜所以照形，古事所以知今。”党史是执政党执政兴国的根基与血脉，党史中有营养，有智慧。习近平总书记多次强调：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”党史是中国共产党革命、建设、改革的历史，是中国共产党救国、兴国、强国的历史，是为中华民族伟大复兴接续奋斗的历史，是中国共产党人的智慧结晶，是一笔弥足珍贵的精神财富。
西班牙思想家塞万提斯曾说过：“历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保存下来，它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。”历史是政治智慧的宝库，可以启迪今人和后来者。学习党史是提高全党思想政治水平的重要途径，是完成当前任务的动力源泉和知识宝库。通过学习和回顾党史，才会更加自觉地认识到高举中国特色社会主义伟大旗帜的极端重要性，不断坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；同时也才更加坚信只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义而没有别的什么主义能够解决当代中国的发展进步问题，只有坚定走中国特色社会主义道路才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
欲知大道，必先为史。“看历史，就会看到前途。”毛泽东同志曾告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”当前，我们进入中国特色社会主义新时代，中华民族伟大复兴的中国梦离我们越来越近。党史是一部党自成立以来领导全国各族人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。前景越光明，任务越艰巨，就越要使我们“不忘初心，继续前进”，正如习近平总书记说的那样：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。”
历史并未远去，荣光还在书写，我们党面临的“赶考”远未结束！中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育。其目的就是让我们党不能忘记过
去，秉承“赶考”初心和使命，永远保持“把革命工作干到底”精神；就是要使我们知道我们从哪里来、现在在哪里、将来到哪里去，永远保持建党时的奋斗精神，永远坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
恩格斯说过：“历史就是我们的一切。”每一次向历史的回眸，都是一次思想的点名、精神的整队。“不忘初心”，要学好党史；“牢记使命”，要学好党史。我们越是要成长和发展，就越要从党史中汲取营养，努力交出优异的“赶考”答卷。
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会发表重要讲话，吹响了党史学习冲锋号角。如何落实讲话精神，如何学好党史，笔者认为，需打磨“三心”，久久为功，方能悟思想、办实事、开新局。
学好党史关键在信心。“树高千尺不忘根，水流万里总思源。”要懂得回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，通过对党的历史深入系统阐述解读，增强自豪感、荣誉感、责任感。要通过认真学习党史铸魂补钙，深切感受信仰之力、理想之光和奋斗之艰，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，让坚定理想的信心高于一切，积聚砥砺前行、坚韧进取的磅礴力量。
学好党史需永葆时刻学习的恒心。平时利用工作中的空闲时间碎片化开展学习，多学、多看、多背、多思，了解最新的党史资料，通过铢积寸累方式融会贯通；要永葆接受考验的恒心，在学习中必须自我加压、抬高标准；要永葆时刻进取的恒心，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到在各种重大考验面前“不畏浮云遮望眼、乱云飞渡仍从容”。
学好党史当打磨细水长流的耐心。百年党史，系统全面，内涵丰富，学习需细心入微、精雕细琢，沉浸式深入研读，奋力探索其中的精华要义；要见微知著，百年党史常常是史中有史，小事件中又有“小故事”，每一段历史都是一段特殊的记忆、都是共产党人对真理与信仰执着追求的智慧展现，需用心用脑去探寻，与先辈的智慧光芒对接，沐浴其中，受感染、长知识、增本领。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。重视从历史中汲取智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。党员干部要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，全身心投入党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
习近平总书记指出：“中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。”“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”中国共产党的历史是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进的历史。土地革命战争之后，党领导中国人民，经过抗日战争和解放战争，彻底推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，真正实现了民族独立。新中国成立以后，党领导全国各族人民继续前进，战胜了帝国主义的威胁、破坏和武装挑衅，维护了国家的独立和安全。党的十一届三中全会以后，党深刻总结我国社会主义建设正反两方面的经验，果断作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，新中国的历史翻开了新的篇章。在中国共产党的领导下，中国特色社会主义事业一路向前、高歌猛进。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。可以说，中国共产党的历史是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获。我们只有倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，
全面宣传党的历史，才能从我们党领导革命、建设、改革的实践中，深刻理解党何以成为中华民族的中流砥柱，深切感受党的伟大、光荣、正确，进而做到更加深切地爱党爱国爱人民。
习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”中国共产党为初心使命而诞生。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起救国救民、实现民族复兴和人民幸福的历史使命。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚守初心和使命，通过党的自我革命推动社会革命，使中国特色社会主义在新时代焕发出勃勃生机。初心和使命像一条红线，始终贯穿在党和国家的全部理论和实践之中。在建党一百周年之际，我们要把学习党史作为牢记党的初心和使命的重要途径。
通过开展党史学习教育，党员干部要进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
习近平总书记指出：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”学习党史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。开展党史学习教育，能够使党员干部特别是领导干部增强历史意识、认识历史规律、培养历史思维、拓展历史视野，提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。
开展党史学习教育，要引导党员干部准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，深
入理解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，特别要了解我们党领导人民进行艰苦卓绝斗争的历程。中华民族能够实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这其中的每一个胜利、成就和经验都是党带领人民经过艰苦卓绝的斗争得来的。今天，要实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，同样要经过艰苦卓绝的斗争，并准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。党员干部要全身心投入党史学习教育，做到学有所思、学有所悟、学有所得，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，从中不断汲取前进的智慧和力量。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，在庆祝党百年华诞的重大时刻在全党集中开展党史学习教育十分必要，要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党一百周年。要学好党史必须认真把握以下三个关键维度：
要学好党史，首先要弄清楚历史发展逻辑，梳理出历史发展脉络，把握历史发展规律和趋势。
学习党史必须以党史为核心贯通“四史”来学习，须从两方面来认识和融通，即一方面从世界社会主义五百年历史来把握中国特色社会主义的发展，明确中国特色社会主义与科学社会主义的思想来源、理论渊源和内在逻辑，深刻理解中国特色社会主义与科学社会主义是一脉相承的，中国特色社会主义不是别的什么主义而是具有中国特色的社会主义，回应社会上存在的“中国现在搞的究竟是不是社会主义”的质疑和困惑以及与此相关的五花八门的误解和曲解；另一方面从科学社会主义在中国的发展来把握世界社会主义的发展，深刻理解社会主义从空想到科学、从理论到现实、由传统模式到本国特色，明确中国特色社会主义对科学社会主义的发展和贡献，明确科学社会主义和中国特色社会主义始终代表人类文明发展的大方向，引领社会主义发展总趋势。毛泽东在1938年提出“马克思主义中国化”命题后，中国共产党聚焦于马克思主义基本原理和中国国情的结合，聚焦于中国的社会主义革命和建设，强调社会主义在中国发展所具有的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色，走出了一条不同于苏联模式的社会主义发展道路，形成了实现中华民族伟大复兴的正确道路——中国特色社会主义，而中国特色社会主义的世界贡献就在于为世界现代化发展提供了“中国智慧”和“中国方案”。
学史贵在明大道。党史学习首先要深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，要明确中国特色社会主义与科学社会主义既一脉相承又具有鲜明的民族特色和时代特色，明确中国特色社会主义是科学社会主
义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，来之不易，要倍加珍惜，坚定不移。
要学好党史，必须从正反两方面来认识无产阶级政党对于社会主义革命和建设的重要性，从而更深刻地认识中国共产党是中国社会主义革命和建设的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是中国共产党领导中国人民实现中华民族从站起来、富起来到强起来的探索史、奋斗史、创业史和发展史，是中国共产党不断自我革命、与时俱进，从幼稚走向成熟，从成熟迈向辉煌的成长史。中国共产党是新民主主义革命的领导力量，是抗日战争的中流砥柱，是中华人民共和国的缔造者，是建设社会主义现代化国家的坚强领导核心，是改革开放的领导者和推动者，是中国特色社会主义的开创者和领路人。中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义，没有共产党就不会有中华民族的伟大复兴。社会主义发展史告诉我们，列宁缔造布尔什维克党后俄国的革命面貌焕然一新，很快取得十月革命的胜利，而同一时期德国共产党和匈牙利共产党低估了无产阶级政党的领导作用，德国共产党未能成功夺取政权，匈牙利共产党夺取了政权，但仅仅133天就丧失了政权。可见，没有真正的马列主义政党的正确领导，无产阶级就难以夺取政权，即使由于有利的形势而夺取了政权，也难以巩固政权，取得社会主义革命的最终胜利。同样，中国因为中国共产党在东欧剧变、苏联解体，社会主义遭遇巨大挫折的严峻形势下，反对资产阶级自由化思潮，反击西方的和平演变，坚持四项基本原则，坚持改革开放，不仅宣告了“和平演变”“不战而胜”预言的破产，而且取得了举世瞩目的伟大成就；反观苏联在改革开放后期，放弃了共产党的合法领导地位，失去了人民群众的拥护，最终导致了亡党亡国的悲剧。可见，没有真正的马列主义政党坚定而正确的领导，即使夺取了政权，最终也会丧失政权。
总之，无产阶级政党的领导，决定着社会主义事业的兴衰成败，要通过党史学习，既深刻认识中国共产党的领导核心地位，充分认识中国共产党的伟大，坚定毫不动摇听党话、跟党走的信念，又居安思危，不断提高治国理政能力和水平，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力。
唯物史观认为人民群众是推动历史进步的动力，当然人民推动历史进步的力量是受各种社会条件限制的，人民只有正确把握社会发展趋势，充分发挥其主体性和能动性，才能更好地推动历史进步，才能创造历史，赢得未来。一部党史从一定意义上讲就是一部发动人民、团结人民、依靠人民、服务人民的，不断充分调动人民的积极性和创造性，不断满足人民对美好生活向往的奋斗史。以人民为中心、全心全意为人民服务是共产党人始终坚持的根本立场。认识不到这一点，就不能深刻理解中国共产党为什么能走出一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，为什么能成为抗日战争的中流砥柱、为什么能够战胜国民党建立新中国，为什么能够取得抗美援朝战争的胜利，为什么能够在探索社会主义建设过程中虽遭遇巨大挫折却能浴火重生，为什么能够在改革攻坚中谱写中国特色社会主义的辉煌，推动中国特色社会主义进入新时代。正如习近平总书记指出：我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
学习党史，不仅要深刻理解坚持以人民为中心的立场是社会主义事业的根基，更要通过学习形成深刻的自觉。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的决定性力量，对此中国共产党有着深刻的自觉，从全心全意为人民服务宗旨的确立、群众路线的贯彻到始终代表中国最广大人民群众的利益，从以人为本、执政为民到人民至上，中国共产党人始终有着坚持以人民为中心的理论自觉和实践自觉。学好党史，增强以人民为中心的理论自觉、情怀自觉和实践自觉，才能全心全意投身到夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程中，谱写新时代中国特色社会主义的新篇章。
党百年华诞之际，我们要深刻把握以上三个关键维度，把党史学习教育落在实处，从而更加明理、增信、崇德、力行，共同创造下一个更加辉煌的一百年。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。这深刻阐明了开展党史学习教育，就是要进一步把握历史发展规律和大势，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面。越是伟大的事业，往往越是充满艰难险阻，越是需要开拓创新。站在新的历史起点上，回顾党的历史，学习党的开拓创新历史，对开新局、开启新征程都有着十分重要的借鉴意义。
开拓创新开新局需要统一思想凝聚共识。党的革命史上多次出现重大历史关头，在党面临艰难抉择危急时刻，没有成功经验可供借鉴，要开创革命新局面，客观分析形势，统一思想，凝聚共识。1945年8月，在中国人民取得伟大抗日战争胜利之初，国民党蒋介石向中共中央毛泽东发出三次邀请“共商国家大计”，中国面临两种命运、两种前途的选择。为此，中共中央于8月23、26日两次召开中央政治局会议，会议判断认为：国民党方面蒋介石内部存在困难，暂时还不能下决心打内战；共产党方面经过抗日战争发展了自己的力量、有全国人民的支持；在国际社会上还有美、苏等外国力量干预中国的政治。为此，从总体上看，和平是可能取得的。会议决定毛泽东、周恩来和王若飞代表中共中央赴重庆谈判。历史证明，重庆谈判延迟了国共两党的内战，推动了全国和平民主运动的发展，提升了中国共产党的政治地位和影响力，改变了中国的前途和命运。当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国际国内环境和形势发生深刻复杂变化。党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，将“十四五”规划与2035年远景目标统筹考虑，深刻指明了今后一个时期我国发展的指导方针、目标任务、战略举措，描绘了我国进入新发展阶段的发展蓝图，凝聚了共识。全党要把思想和行动统一到十九届五中全会精神上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，凝聚同心共筑中国梦的强大力量，开好局，起好步。
开拓创新开新局需要雄才大略远见卓识。在中国共产党历史上，毛泽东、
周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等老一辈革命家，以雄才大略，运筹帷幄，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。新中国成立之初，以邓小平为第一书记的中共中央西南局取得了解放大西南、和平解放西藏的重大胜利，开启了新西南新中国建设的新局。为破解西南地区经济社会发展难题，西南局克服百废待兴、一穷二白的困难，以战略家的眼光决定在重庆和成都两大中心城市之间修建一条铁路。成渝铁路在政治、经济、交通等方面深刻改变了西南地区的格局，至今仍然为区域经济腾飞发挥着巨大作用。在我国全面建成小康社会、乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻，党的十九届五中全会召开，审议通过的规划《建议》，提出了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，充分体现了以习近平同志为核心的党中央总揽全局的战略眼光、战略定力和谋划未来的远见卓识、继往开来的历史担当。“人无远虑，必有近忧”，伟大事业，需要具有远见卓识。广大党员、干部要深入贯彻落实新发展理念，不断开拓进取，勇于创新，才能在艰巨的发展任务面前不辱使命，才能与时俱进，开拓进取。
开拓创新开新局需要勇于担当敢于斗争。敢于斗争、敢于胜利是中国共产党人鲜明的政治品格，也是我们党的政治优势。大革命时期，在国民党反动势力与四川军阀强大势力面前，为实现党中央提出的反帝反封建斗争革命任务，以杨
开拓创新开新局需要“国之大者”全局观念。不谋全局者，不足以谋一域。习近平总书记强调，对国之大者要心中有数，关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场。抗战时期中国共产党肩负的历史使命是争取中华民族的独立与解放，是“国之大者”。中共中央南方局坚定不移地贯彻执行中央抗日民族统一战线政策，在皖南事变等反共高潮中曾几度置自身危险于度外，以“国之大者”的气魄，站在中华民族利益全局，把国民党统治区的各种抗日进步力量紧密地团结起来，把抗日民族统一战线推向了空前的广度和深度，形成了一致对外的民族团结力量，充分体现了中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。正是依靠抗日民族统一战线形成的强大力量，中国最终赢得了抗日战争的伟大胜利。当今世界国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性因素明显增加。党员、干部要心怀“国之大者”，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性，善于在危机中育先机、于变局中开新局。
如何切实增强自觉性，积极投身于党史学习教育？通过领会中央会议精神，窃以为深悟习近平总书记关于“三个必然要求”的论述，至关重要、颇有必要。
这论述，原文是：“开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”
这仨“必然要求”，既各有侧重，又紧密相连。领会其意，可以悟出，面对百年未有的世界大变局，在两个一百年的历史交汇点，进行党史的学习教育，目的就是牢记初心使命、坚定信仰信念、强化自我革命，把中华民族伟大复兴的伟业坚定不移地推向前进。
实现伟大目标，需要伟大力量。“以史为镜，可以知兴替”。一部中国共产党党史，堪称丰厚的“教科书”。将其作为“必修课”学深悟透，堪称力量生成的重要之源。为啥这么说？从中央确定的学习内容中，大可感悟得出：
——学习共产党人为理想信念奋斗的历史。其目的就是要唤醒红色基因，铸就信仰之魂。党员干部弄清我们党“从哪儿来”“往哪儿去”，才能坚定初心使命、信仰信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
——学习共产党人理论与实践结合的创新的历史。深刻理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，切实夯实思想之基。有利于发扬实事求是、求真务实的作风，提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。
——学习共产党人心系人民、造福人民的历史。从“小小红船”到“巍巍巨轮”、从“春天的故事”到“新时代华章”——从党史中把握这一脉络，深化对习近平总书记关于“江山就是人民，人民就是江山”的论述，大可激发担当为民之责，始终坚持为民服务。
——学习共产党人自我革命的历史。百年党史见证了我党敢于刀刃向内的精神。深刻领会，薪火传承，有利于涵养清廉之风，永葆党员干部的政治本色，增强党的影响力、战斗力和凝聚力。
——学习共产党人推动人类文明进步的历史。从党史中读懂中国共产党人
兼善天下的广阔胸怀，锻铸海纳百川的格局，大可激励合作共赢的大担当、大智慧。
综上述，可认清，党史如明灯，照亮前行之路；党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。认真回顾走过的路，决不忘记来时的路，是继续走好前行的路的有效途径。因此，我们的姿态应该是：变“要我学”为“我要学”，变浅尝辄止为深钻细研，变学用“两层皮”为学以致用，用党史的学习教育为全面建设现代化国际化沿海强市、美丽港城注入强劲的推动力。
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上，以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩，作出在全党集中开展党史学习教育的决策，令广大党员欢欣鼓舞。认真开展党史学习教育，将激励广大党员奋进新时代、同心创辉煌。
在党史学习教育中坚守初心使命。中国共产党的百年历史，就是一部践行为人民谋幸福，为民族谋复兴的历史。在百年奋斗历程中，任凭风云变幻，我们党始终不渝地坚持江山就是人民，人民就是江山的执政理念，初心如磐、使命在肩。学习党史，以史明理，将教育我们永远坚守党的初心使命，一切为了人民，一切依靠人民，就能凝聚起民族复兴的磅礴力量，确保我们党在前进征途上无坚不摧、无往不胜。
在党史学习教育中弘扬奋斗精神。中国共产党的历史是一部荡气回肠、可歌可泣的奋斗史，是一部前仆后继、百折不挠的拼搏史。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”是中国共产党人拼搏奋斗的生动写照。学习党史，就是要大力传承红色基因，大力弘扬奋斗精神，无论条件如何变化，我们始终要牢记“两个务必”，务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风，推动党的事业日新月异、与时俱进。
在党史学习教育中增强斗争本领。当前，我们正处在世界百年未有之大变局的非常时期，机遇与挑战共存，希望与风险同在。我们必须用科学的态度和严谨的作风，探索历史发展规律，以未雨绸缪的战略眼光，处变不惊的雄伟气魄，随机应变的斗争策略，化险为夷的制胜本领，应对一切挑战，化“难”为“易”、化“危”为“机”，确保党和人民的事业永远立于不败之地。
在党史学习教育中总结经验教训。在中国共产党的百年历史中，既有胜利时的喜悦，也有挫折时的迷茫；既有成功的经验，也有失误的教训。温故知新、鉴古明今，学习党史，启迪思想，就能不断提高广大党员的政治判断力，政治领悟力和政治执行力，将有助于广大党员更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培元固本、强筋壮骨、承前启后、继往开来，推动党和人民事业这艘巨轮劈波斩浪、一往无前！
在中国共产党即将迎来百年华诞之际，党中央做出了在全党开展党史教育的决定，这是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。知史明理、知史增信、知史增德，中国共产党开展百年党史教育的根本目的不是为了简单地学习或者重温党的奋斗史，而是从党领导中国革命、社会主义建设、改革开放的历史进程中总结经验、鼓舞斗志，坚定党员的理想信念，进一步提高党治国理政的能力。如今，我们正处在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年目标奋进的关键时期，机遇与挑战并存，挑战越来越严峻。肩负中华民族复兴伟业的中国共产党人必须从自己的成长史中不断追寻规律、总结经验，以汲取前行的力量。
马克思主义中国化是将马克思主义基本原理同中国实际相结合不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。在党的历史上毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的主张。1938年10月。毛泽东同志在中共六届六中全会上作了政治报告《论新阶段》，在这个报告中，毛泽东同志指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”这是毛泽东同志在深刻总结党的历史经验和教训基础上得出的重要结论。
中国共产党成立以后，在如何学习实践马克思主义这个重大问题上，存在两种截然相反的态度，一种是教条主义，一种是实事求是。教条主义的基本特点是照搬照抄马克思主义经典作家的观点和结论，丝毫不关注这些观点和结论所依据的历史条件和过程，容易产生“水土不服”的毛病，损害党和人民的事业。与教条主义不同，实事求是则要求从中国革命的实际特点出发，探寻中国革命走向胜利的规律，强调我们必须坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，
反对生搬硬套马克思主义经典作家的观点和结论。由此，实事求是成为党的思想路线的核心。
在马克思主义中国化的历史进程中，中国共产党探索并形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记指出，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。这表明马克思主义中国化必须坚持与时俱进的原则，在继承中发展，在发展中继承，持续创新，实践不停、理论创新不止，使党在指导思想上永葆活力。
迈入全面建设社会主义现代化国家新征程，要求我们必须用马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践。这是党领导全国人民实现中华民族伟大复兴的首要条件。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，而且是指引全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现中华民族伟大复兴最强有力的理论武器。通过百年党史教育，使广大党员深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想产生的历史必然性及其重要意义，更加自觉地把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到社会主义现代化建设的全过程和各领域，引领中国特色社会主义伟大事业不断开创新局面。
全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。在中国共产党领导下，中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，中国人民的命运发生了翻天覆地的变化，中国共产党赢得了中国人民的广泛支持和赞誉。“水能载舟，亦能覆舟”“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，人心向背是决定执政党兴衰的根本力量，人民就是中国共产党的江山。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。
进入新时代，面对新征程，中国共产党必须坚持以人民为中心的发展观，始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果更多更公平惠及全体人民。维护人民的根本利益，激发全体人民积极性、主动性、创造性，促进社会公平、增进民生福祉，推进共同富裕，不断实现人民对美好生活的向往。
中国共产党筚路蓝缕的百年征程就是为了中华民族复兴而书写的一部斗争史。革命、建设、改革开放的每一个阶段都呈现出了不同的特点和要求，其内容之丰富、过程之艰辛举世罕见。中国共产党就是在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大的。今天，我们正在进行具有许多历史新特点的伟大斗争。从外部环境看，个别西方国家大搞单边主义、霸权主义、强权政治，对中国进行各种形式的遏制和打压。从内部环境看，改革进入攻坚期和深水区，各种矛盾相互交织，呈现易发多发的态势。这就要求中国共产党在实现第二个百年奋斗目标过程中，更好地统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，增强拒腐防变和抵御风险能力，保持党的纯洁性和先进性，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨。
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。这些精神谱系犹如鲜活生动的历史链条，把中国共产党的伟大精神展示出来。这些精神有的以地名命名、有的以人物命名、有的以事件命名，如红船精神、延安精神、井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神、焦裕禄精神、铁人精神等。这些精神具有鲜明的时代特征和崇高品格，滋养并激励了一代又一代共产党人为了党和人民的事业前仆后继、英勇奋斗。
迈进新征程、奋进新时代，要求我们必须将红色传统发挥光大，进一步坚定党员的理想信念，补足精神之钙，使广大党员斗志昂扬、不畏艰险、迎难而上、拼搏进取，做出无愧于时代、无愧于人民的业绩。
党的百年奋斗史启示我们，旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。今天，中国共产党已经发展成为拥有9000多万名党员、460多万个基层组织的世界第一大执政党，领导着14亿多人口这样一个超大型国家，其治理难度和治理强度史无前例。任务越艰巨、形势越复杂，越要坚持党的集中统一领导这一政治优势和制度优势。
展望未来，国际环境日趋复杂，新冠肺炎疫情对世界格局的影响不断发酵，国家发展的不确定性显著增加。战胜各种风险和挑战，化危为机、在危机中育先机，必须旗帜鲜明地讲政治，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。为此，必须不断提高党员的思想认识和政治站位，提升党员领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
历史就是一部最好的教科书。“欲知大道，必先为史”，学史不仅能明理、增信，而且可以启迪未来。开展党史学习教育的目的，就是注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。对于广大党员而言，这是一次重温历史、观照未来的思想洗礼；对于执政党而言，这是一次总结历史经验，不断提高治国理政能力的重要契机。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”经过100年的奋斗，中国共产党已经成长为世界上人数最多、组织最严密的执政党。回顾中国共产党走过的百年岁月，风云激荡，备尝艰辛，成就辉煌。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，通过党史学习教育，党的组织力和领导力必将得到进一步提升，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，党一定会带领全国各族人民在中华民族复兴的征途上继续书写新的伟大传奇。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。百年来，中国共产党人用革命和奋斗谱写了一部波澜壮阔的党史编年。开展党史学习教育，既是思想建党、理论强党的重要举措，也是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党员干部是党史学习的“关键少数”，要突出党员干部这个重点。党员干部要用心用情用力学好党史这门必修课，必须做到全面系统学、突出重点学、联系实际学，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
全面系统学党史。习近平总书记在动员大会上首次公开提出“树立正确党史观”的重要论述，体现了坚持用唯物史观来认识历史。党员干部学习党史，要坚持整体性原则，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，真正做到尊重历史、敬畏历史、正视历史。
突出重点学党史。坚持用唯物史观来认识历史，就是要把握好党史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重
要人物，具体问题具体分析。
联系实际学党史。历史是过去的现实，现实是未来的历史。党员干部学习党史要坚持联系实际学，既要联系当前具体的历史环境和社会条件来理解和把握中国革命、建设和改革的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑，也要联系自身实际，不断汲取历史智慧，强化历史担当。
献的历史。党员干部要在党史学习教育中，厚植为民情怀，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，开展好“我为群众办实事”实践活动，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，汇集和激发全国各族人民的磅礴力量。
2015年6月16日，习近平总书记到遵义会议会址参观时指出：“遵义会议作为我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议，在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面，留下宝贵经验和重要启示，我们要运用好遵义会议历史经验，让遵义会议精神永放光芒。”
2021年2月5日，习近平总书记到贵州考察时，又专门谈到遵义会议。总书记强调，当年长征时，红军在贵州活动时间最长、活动范围最广，为我们留下宝贵精神财富。遵义会议是我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议。这次会议在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开，确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议的鲜明特点是坚持真理、修正错误，确立党中央的正确领导，创造性地制定和实施符合中国革命特点的战略策略。这在今天仍然具有十分重要的意义。要结合即将开展的党史学习教育，从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命，落实新时代党的建设总要求，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，走好新时代的长征路。要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要把造福人民作为最重要的政绩，坚决反对和克服形式主义、官僚主义。要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断净化政治生态，营造风清气正的发展环境。
总书记的重要论述和精辟阐释再次激发了我们遵义会议纪念馆人深入研究、努力工作的积极性，体会到作为遵义会议纪念馆人的光荣与责任。我们再次回顾中国共产党的两次关于若干历史问题的决议和遵义会议参加者对遵义会议的回忆和论述：
“遵义会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事上和组织上的错误，
是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党内最有历史意义的转变。也正是由于这一转变，我们党才能够胜利地结束了长征，在长征的极端艰险的条件下保存了并锻炼了党和红军的基干”（《关于若干历史问题的决议》1945年4月20日中国共产党第六届中央委员会扩大的第七次全体会议通过）。
“1935年1月党中央政治局在长征途中举行的遵义会议，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，使红军和党中央得以在极其危急的情况下保存下来，并且在这以后能够战胜张国焘的分裂主义，胜利地完成长征，打开中国革命的新局面，这在党的历史上是一个生死攸关的转折点。”（《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1981年6月27日中国共产党第十一届中央委员会第六次全体会议一致通过）
毛泽东：“遵义会议是一个关键，对中国革命的影响非常之大。”（毛泽东《关于第七届候补中央委员选举问题》1945年6月10日）
毛泽东：“我们认识中国，花了几十年时间。中国人民不懂中国情况，这怎么行？真正懂得独立自主是从遵义会议开始的。”（1963年9月，毛泽东与外宾的谈话）
周恩来：“遵义是一个很有意义的地方，遵义会议纠正了第三次‘左倾’路线，在这个万分困难的危机时刻，毛主席扭转了航向，使革命开始走向胜利，对我们党的发展起了决定性的作用。”
（周恩来《对文艺、出版、宣传工作的意见》1971年5月）
朱德：“第五次反‘围剿’，就更坏了，完全是洋教条，把过去苏区反‘围剿’的经验抛得干干净净。硬搬世界大战的一套，打堡垒战，搞短促突击，不了解自己家务有多大，硬干硬拼。军事上的教条主义，伴随着其他方面的教条主义，使革命受到严重损失，直到遵义会议，在毛主席领导下，才结束了错误的领导。”（朱德《在编写红军一军团史座谈会上的讲话》1944年）
邓小平：“在历史上，遵义会议以前，我们的党没有形成过一个成熟的党中央我们党的领导集体，是从遵义会议开始逐步形成的。”（邓小平《第三代领导集体的当务之急》1989年6月16日）
陈云：“1935年1月，遵义会议撤换了‘左’倾机会主义分子的领导职务，确立了毛泽东在全党全军的领导地位，挽救了革命，挽救了党，挽救了红军。”
（陈云《坚持实事求是的革命作风》
1977年9月28日《人民日报》）
张闻天：“没有遵义会议，红军在李德、博古的领导下会被打散，党中央的领导及大批干部会遭受严重的损失。遵义会议在紧要关头挽救了党、挽救了红军。”（张闻天《福建事变到遵义会议》1943年12月16日）
博古：“长征军事计划全错的，使军队有消灭危险，所以能保存下来进行二万五千里长征，因为有遵义会议，毛主席挽救了党、挽救了军队。教条宗派统治开始完结，基本上解决问题，组织上也做了结论。”（博古《在中央政治局会议上的发言》1943年11月13日）
王稼祥：“第五次反‘围剿’失败之后，我党的领导干部和党员群众，亲眼目睹王明这条错误路线所造成的恶果，普遍不满。在长征到达遵义城之前，毛泽东同志身体欠佳，我也在第四次反‘围剿’时，在宜黄胜利后负了伤，同坐了担架。一路上，毛泽东同志同我谈论了一些国家和党的问题，以马列主义的普遍真理和中国革命实践相结合的道理来教导我，从而促使我能够向毛泽东同志商谈召开遵义会议的意见，也更加坚定了我拥护毛泽东同志的决心。”（王稼祥《回忆毛泽东同志与王明机会主义路线的斗争》1979年12月27日）
凯丰：“因当时对过去中央苏区所犯的错误还不了解，在遵义会议上坚持了错误的方面，现在想起来真是幼稚可笑。经过中央的批评在很短的时期内就了解了自己的的错误（大约两个月的光景）。”（凯丰《在延安整风会上的讲话》1941年）
刘伯承：“毛主席为了挽救党的事业，在路上不断进行说服教育，不断和三次‘左’倾斗争就在遵义开了会（1月17日结束）在这个会议上，清算了三次‘左’倾军事领导上的错误。重新由毛主席领导军队，在最危险情况下挽救了党。”（刘伯承《两条军事路线的斗争情况》1962年7月）
聂荣臻：“遵义会议是我们党历史上具有伟大意义的一次会议，它不仅纠正了党的错误的军事路线，为日后从政治上彻底清算王明路线打下了基础，而且从组织上改变了党的错误领导，从此在实际上确立了毛泽东同志在全党全军的领导地位，使中国革命走上了正确发展的道路。”（《聂荣臻回忆录》1983年版）
彭德怀：“1935年1月我第一次参加中央的会议——遵义会议。这次会议是在毛泽东主持下进行的，清算了第五次反‘围剿’以来错误的军事路线。我没有等会开完，大概开了一半就走了。因为三军团第六师摆在遵义以南之刀靶水，
沿乌江警戒，遭蒋介石吴奇伟军的进攻，我即离席赶回前线指挥战斗去了。”
（《彭德怀自述》1981年版）
杨尚昆：“在遵义会议上，在两条军事路线的强烈对比中，我深刻体会到以毛主席为代表的军事路线的英明正确。对我来说，参加遵义会议是上了极好的一课。”（《杨尚昆回忆录》2001年版）
李卓然：“我的发言实际上是对王明‘左’倾军事路线的批判，推选毛泽东同志领导红军继续北上抗日，从而确立了毛泽东在全党全军的领导地位。这是一次具有重大历史意义的会议。从此，中国革命转危为安，转败为胜。”（李卓然《振兴中华献身四化》1981年6月2日）
伍修权：“遵义会议集中全力解决当时具有决定的军事问题，并在组织上作了调整。会议选举毛泽东同志为政治局常委，决定取消三人团全党信服毛泽东同志，把当时最有决定意义的、关系到我党我军生死存亡的军事指挥大权托付给他，从而确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位。这是遵义会议的最大成就，是中共党内最有历史意义的伟大转折。”（伍修权《生死攸关的历史转折——回忆遵义会议的前前后后》1982年）
1921年至1949年，以遵义会议为分界点，中国革命分为两个十四年，遵义会议前的十四年是失败和曲折；遵义会议后的十四年从胜利走向胜利。为什么会发生这样的伟大转折？从研究历史和以上决议及论述可以清楚看出遵义会议就是实质上解决了两个关键问题：一是坚强的领导核心，一是正确指导思想和政治路线。这也是遵义会议留下的宝贵经验和重要启示。
80多年的历史证明，遵义会议是中国共产觉历史上一笔重要的精神财富，随着时间的推移，越来越显示其伟大历史意义。当今世界正面临百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。新的长征路上，还有一道道“封锁线”，也还会有“娄山关”“金沙江”“大渡河”“腊子口”，还会有“雪山”“草地”我们遵义会议纪念馆人作为党的红色家园的守护者和红色革命的传承人，有义务、有责任要更加深入地研究，更加用心地宣讲，更加优质地服务。在党史学习教育活动中要争做“排头兵”，带头宣传遵义会议，宣讲长征精神和遵义会议精神，用遵义会议的历史启示和宝贵经验让大家深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，让大家在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个
自信”、做到“两个维护”；让大家认识到只要有了坚强有力的领导核心，只要每个共产党员都不忘初心、牢记使命，坚持马克思主义中国化，走中国特色社会主义道路，就能够应对各种风险挑战，战胜一切困难和敌人，夺取新的伟大斗争的胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
在党的百年历史进程中，以全面深入地回顾总结党领导人民进行革命、建设和改革的历史经验为主线，集中一段时间广泛开展政治学习，在党的成长过程中是一个极其重要的手段和载体，更是中国共产党不断前行、引领未来的应有之义。
“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
以史为鉴知兴替，以史正人明得失。一个政党、一个民族如同一个人，无论走多远，成绩多么辉煌，都不能忘记来时的路，都不能忘记当初为什么出发。如何才能做到“不忘初心、牢记使命”，学习是重要的途径和方法。党中央作出决定要集中开展这样一次以自身历史为主题的学习教育，正是为了通过学习更好砥砺党性，始终牢记初心使命。从井冈山到南泥湾，转战千万里屯垦在天山，一代又一代屯垦将士的戍边历程如涓涓细流融入党的百年治疆历程之中。兵团作为建设新时代中国特色社会主义新疆的重要战略力量，更要把党史学习教育作为立身之本，从党的百年辉煌历程中汲取力量，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，更好履行维稳戍边职责使命。
我们回顾历史是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。正确地总结历史经验，就要全面、系统、准确地回顾和认识党史。新疆地处祖国西北边陲，自古以来就是中国领土不可分割的一部分。中国共产党成立伊始，就责无旁贷地肩负起了维护国家主权与领土完整的时代使命，以铸牢中华民族共同体意识为信念，团结带领各族人民战胜一个又一个敌人，克服
无数艰难险阻走到今天。历史永远铭记，从毛泽民到陈潭秋，从俞秀松到邓力群，一大批优秀的共产党员将自己的青春与热血奉献给了新疆的解放和发展事业，为中国共产党的百年辉煌添上了浓墨重彩的一笔。新时代的兵团人开展党史学习教育，就要重温这些革命先烈们保卫新疆、建设新疆的伟大历程，感悟他们甘于奉献、不畏牺牲的精神，以良好的精神状态接受维稳戍边路上的新挑战、新任务，推动党和人民事业取得一个又一个胜利。
学好党史，为建设新时代中国特色社会主义新疆贡献力量。通过对党的治疆历程的学习研究，可以引领新疆各族人民观古今、看成败、鉴得失、知兴替，进一步坚定理想信念，坚定不移走好中国特色社会主义道路。强大而自觉的学习意识、学习本领、学习能力，正是这个马克思主义政党能够从小到大、由弱到强、从不成熟走向越来越成熟的重要法宝。在对各种理论、知识、技能、本领的学习中，最根本、最重要、最关键的是政治学习，正如恩格斯所言，什么也没有从自己的历史中学习来得快。党史学习教育无疑就是最好的政治学习，有助于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断深化对新时代党的治疆方略的理解认识，从而为建设新时代中国特色社会主义新疆贡献力量。
学好党史，厚植兵团红色文化根基，铸牢中华民族共同体意识。红色文化是中国共产党人和广大民众的优良品格，不仅是中国人民价值观念体系中的重要组成部分，更是凝聚国家力量和社会共识的重要精神动力。习近平总书记反复强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。兵团红色文化源于中华民族优秀传统文化，传承了中国共产党革命精神的核心价值，是在中国共产党领导的屯垦戍边伟大实践中形成的宝贵精神财富。“生在井冈山，长在南泥湾，转战千万里，屯垦在天山”生动概括了兵团的红色历史，又高度体现了兵团的红色文化底蕴。兵团红色文化根植于特殊的地理环境，依托于特殊的组织形式，承担着特殊的历史使命，是增强新疆各族人民对中华文化认同的重要力量，是维护新疆社会稳定和长治久安的价值堡垒，是铸牢中华民族共同体意识的优质土壤。全体兵团人通过党史学习教育，厚植红色文化根基，就能不断增强新疆各民族“共休戚、共存亡、共荣辱、共命运”的凝聚力和向心力。
在中国共产党百年华诞这样一个重要历史节点，党中央决定面向全党开展一次党史学习教育，无疑是以总结经验、统一思想、明确方向等为基本内容进
而建设坚强有力马克思主义政党的政治学习的延续和拓展，对于全体兵团人深刻把握中国共产党砥砺奋进的光辉历程、辉煌业绩和宝贵经验，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦，具有极为重大的意义。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。纵观百年党史，我们党在革命、建设、改革、复兴的伟大征程中，始终把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合，推动党和国家事业不断向前发展。中国共产党从成立之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上。同时，马克思主义不是教条的、一成不变的，而是根据世情、国情、党情发展不断与时俱进的。
在革命时期，以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，根据中国革命的具体特点，深刻分析了中国的红色政权为什么能够存在。毛主席分析工农武装割据不可能发生在帝国主义国家，不可能发生在殖民地，只能发生在半殖民地的中国，从而创造性地提出了工农武装割据，农村包围城市，最后夺取全国政权的原创性革命道路。长征开始后，对中央红军的前进方向，在渡过湘江后一直进行着激烈的争论。通道会议和黎平会议之后，争论更加激烈。遵义会议启示我们：中国的事情必须依靠中国人自己，必须走独立自主的道路。这次会议在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开，确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。在这个过程中，党实现了马克思主义中国化的第一次飞跃，产生了毛泽东思想。从此，中国共产党能够在以毛泽东为代表的马克思主义正确路线领导下，一步步地引导中国革命走向胜利。
1956年我国进入社会主义建设时期，对于如何搞建设有了几年的实践经验，
对于苏联经济建设中的一些缺点和问题，我们也逐步有所了解。毛泽东同志《论十大关系》的报告，依据马克思主义的基本原理，初步总结了中国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。同年，中共八大胜利召开，精准判断国内主要矛盾，吹响了探索中国自己的社会主义建设道路的号角。在探索过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
改革开放新时期是党不断把马克思主义与中国实际和时代特征相结合、不断推进马克思主义中国化的历史。十一届三中全会之后，我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，面对社会上的姓资姓社的争论，1992年邓小平同志“南方谈话”明确提出：市场经济不等于资本主义，计划经济不等于社会主义。计划和市场都是经济手段。社会主义市场经济理论就是中国共产党的重大经济理论创新，丰富和发展了马克思主义政治经济学。这是一种前无古人的探索，社会主义市场经济的创造性在这里，特色也在这里。此后20多年，对政府和市场的关系，我们党一直根据实践拓展和认识深化寻找新的科学定位。改革开放以来，中国共产党立足社会主义初级阶段的基本国情，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新鲜经验，注重探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛盾、新问题，创造性地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实践问题，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，实现了马克思主义中国化的第二次飞跃。
党的十八大承前启后、继往开来，以习近平同志为核心的党中央接过历史接力棒，开启了中国特色社会主义新时代。党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于坚持把马克思主义基本原理同中华传统文化精华相融合、与中国具体实际相结合。习近平总书记就改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表的系列重要讲话，联系世情国情党情，结合党史、国史和中华文明史，把握历史、现实和未来，针对突出矛盾、破解现实难题，
为在新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了思想武器和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化的又一次飞跃。以习近平同志为核心的党中央，不仅已经带领全党全国各族人民实现了第一个百年奋斗目标，而且将乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。全面建成社会主义现代化强国之时，就是实现伟大复兴之日，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
历史是最好的教科书，让历史照见未来。开展党史学习教育要引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量；要深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
习近平总书记在党史学习教育动员大会的重要讲话中强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
“欲知大道，必先为史”。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。百年党史蕴藏着矢志不渝奋斗的精神密码，彰显着共产党人的卓越智慧，解读着砥砺前行的制胜法宝。风雨兼程百年路，不待扬鞭自奋蹄。站在“十四五”开局新起点上，党员干部要学好党史，牢记来时路、走好前行路，慎终如始坚定理想信念，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锤炼过硬本领，做一名勇于、善于、敢于担当的好干部，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，继续创造更多实绩。
学史明理，更加坚定理想信念。百年党史，屹立在峥嵘岁月的不朽丰碑。我们党自成立以来，始终都在为民族谋独立、为人民谋解放、为国家谋富强。成立伊始，革命先烈抛头颅洒热血，以“敢教日月换新天”的革命精神，让中国彻底摆脱了内忧外患的历史局面；新中国建立初期，全党带领中国人民建功立业，彻底改变了一穷二白的落后面貌；改革开放时期，带领广大人民群众携手迈入了经济全球化、贸易全球化的世界潮流，迈入了和平与发展的时代潮流。实践表明，我们党带领广大人民筚路蓝缕、艰苦创业，这是百年伟业的根基所在。一代又一代共产党人团结带领全国各族人民前行的足迹，构成了中华民族为复兴而奋斗的信仰史，真理和信仰之光照亮了我们前进的路。
学史增信，更加坚定初心使命。百年党史，传承共产党人的红色基因。在党史中重温共产党人的初心和使命，尤其是要认真学习党史中的建党篇、大革命篇、土地革命战争篇、抗战篇、解放战争篇、建国篇和改革开放篇里的那些生动鲜活的故事，让红色基因更加溶入血脉，永葆对人民的赤子之心，砥砺民族的复兴之志。以革命先烈为榜样，学习他们忠诚于党、服务人民、不怕牺牲、默默无闻、无私奉献、敢于斗争、善于斗争、勇于探索、开拓进取的崇高品格。学习是为了更好的实践。通过学习，在实践中不断增强“四个意识”、坚定“四
个自信”、做到“两个维护”，不断提升全心全意为人民服务的思想境界，不断自我加压，提高干事创业的本领，与新时代同频共振，当好人民群众的贴心人和主心骨。
学史崇德，更加坚定政治担当。百年党史，光荣传统推动着社会的发展。在党的伟大实践中，形成了如艰苦奋斗、与群众同甘共苦、纪律严明等一系列党的光荣传统。这些光荣传统是我们党的宝贵财富，也是我们党披荆斩棘、成就事业的重要法宝，其内含着历史前行的发展规律。前路漫漫，需行稳，也要致远。我们要深植党的光荣传统，内化于心，外化于行，将这种优秀品质作为党性修养来修炼，作为生活方式来坚持，久久为功，不懈努力。让党的光荣传统成为我们敢涉险滩、勇啃硬骨头，一往无前的顽强意志，成为激励我们苦干实干、攻坚克难的强大精神鼓舞。要强化历史担当，不仅要用好这一传家宝，还要传承好，代代传承、代代积累，不断厚重，让党的光荣传统在任何时代都熠熠生辉，迸发出旺盛强大的生命力，始终展现出我们党的独特优势。
学史力行，更加坚定前进步伐。百年党史，描绘美好未来的壮美蓝图。习近平总书记指出，当今世界正经历百年未有之大变局，但时与势仍在我们这一边，这是我们开创辉煌开启未来的决心与信心。随着“十四五”规划全面擘画，乡村振兴战略全面推进，“中国号”这艘新时代巨轮已扬帆远航。通过学习党史，党员干部要从中汲取强大的精神力量，进一步提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为新时代开创新未来、新辉煌。要不断提升自身能力，提升识别机遇和抵御风险的能力，提升改革攻坚和开拓创新的能力，善于审时度势，善于把握新发展阶段，贯彻新发展理念，推动新发展格局，乘势而上，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。
3月2日，全省党史学习教育动员部署会召开。同日，一场读书分享会在杭州新华书店庆春路店举行，这也是浙江党史学习教育的一项活动。书香环绕间，许多年轻人分享读书心得，在相互切磋间重温百年党史。就在不久前，临安太湖源镇的一场元宵灯会走红网络，灯会的灯谜紧扣党史学习教育，连奖品也是党史题材的怀旧搪瓷杯。这种寓教于乐的形式让往来村民直呼：“难忘今宵。”
“推进内容、形式、方法的创新”“积极推出富有特色的自选动作”“充分发扬8090新时代理论宣讲团等好经验好做法”从中央到省委的要求，为新时代如何开展党史学习教育拓宽了思路。常有人认为学历史枯燥，扎进故纸堆，像是一个古板的老学究，其实是没有找到能激发兴趣的打开方式。正如上述读书分享会、元宵灯会，今天的党史学习教育除了传统的方式，还能找到更多鲜活的场景。
生动的学习，往往事半功倍。其实只要留心，不难发现身边不乏走进历史、学习党史的机会。热播剧《山海情》，我们能在热泪盈眶中看懂扶贫一线党员干部艰苦奋斗的历程；一首《百年红船》，让人能在优美的歌声旋律中品味那段红色的岁月；一张泛黄的老照片、一枚生锈的军功章、一只破旧的军包，显然比单薄的纸张更能生动还原往昔峥嵘这些年，抗战经典剧目屡现收视长红，
《走进新时代》《歌唱祖国》等红歌国民度高居不下，充分说明没有人不爱自己的国家，也没有人不想了解这一路走来的奋斗历史，关键就在于能否找到群众喜闻乐见、与时代发展相适应的应用场景。
与时俱进是马克思主义的理论品格，也是新时代党史学习教育要踏准的节奏。历经铅与火、光与电、数与网的迭代，互联网背景下掀起的这股学党史热也应有鲜明的时代场景。网络平台上，主流党史期刊《党史博采》以短视频形式讲述一位位优秀共产党员的故事，受到了年轻人的追捧，获赞超过8000万，吸引760万粉丝，成为名副其实的“网红”。3月2日，浙江外国语学院也通过直播的形式，在“云端”组织全校200余名师生上了一堂党史故事在线课，收获了师生们的点赞。这些鲜活的场景之所以备受喜爱，正是因为把准时代脉搏，找到了年轻一代喜闻乐见的打开方式。
如何适应互联网传播？如何借用数字化手段提升学习效率？如何吸引更多青年人？这些都是当下党史学习教育必须回答好的问题。随着技术的进步，党史学习教育可能的场景还有很多。我们还能借助有声读物、漫画、微电影等“90后”“00后”喜爱的载体，为讲好党史找到更“潮”的打开方式。
学党史，也是在触摸历史。从嘉兴南湖起航的一艘小小红船，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。我们党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。学习正青春的党史，寻找更多鲜活场景，这也是年轻一代坚定信仰、走向未来所必须。
近日，习近平总书记在出席党史学习教育动员大会时发表重要讲话指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”习近平总书记的讲话不仅深刻揭示出我们党百年奋斗史的本质和规律，更指明了人民江山代代传这一颠扑不破的道理。我们学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，就要在党史学习教育活动中，深刻领悟初心使命，时刻践行初心使命。
我们说的“初心”本义是做事的初衷，我们做事情一般刚开始确定什么样的目标，立下什么样的志向，到事情完成时就应当是我们得到的结果。这就叫“不忘初心，方得始终”。而立党“初心”就是中国共产党成立的初衷，回答的是立党“为了谁”的问题。这是一个根本性的问题，它体现了一个政党的阶级属性和阶级立场；而“使命”是责任或任务，回答的是立党“干什么”的问题，这是建党的首要问题，是根据“初心”确立的奋斗目标和重大任务。习近平总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这里为人民、为民族是初心，谋幸福、谋复兴是使命，初心和使命并称，体现的是知和行、价值信念和目标任务的统一。习近平总书记指出：“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。”
100年前十几位平均年龄不到30岁的中共“一大”代表，在嘉兴南湖的一艘游船上，最后完成了会议的议程。他们通过了《中国共产党第一个纲领》，将“援助工人阶级”“消灭社会的阶级区分”明确写入党纲，表明我们党从诞生之日起，就把坚持“为天下劳苦人民谋幸福”鲜明地写在了自己的旗帜上。时隔一年，中共二大进一步提出党的最高纲领是实现共产主义，最低纲领是消除内乱，打倒军阀，推翻帝国主义压迫，实现民族独立。这样，为人民谋幸福，为民族谋复兴的初心使命经由党的一大、二大最终成形。仔细思考，这百年前
确立的初心使命，实际包含着两个相互联系的重大历史任务：一方面是社会主义革命的任务，就是援助工人阶级，消灭阶级差别，为劳苦大众，为人民谋幸福，这是早在老祖宗马克思那里，在《共产党宣言》里就确定的任务，这就是“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”；另一方面是民族革命的任务。中国共产党成立于民族危机空前严重的历史时刻，我们千万别小看南湖红船上这一把小小的撸桨，毫不夸张地说，它摇醒了在茫茫黑夜里已经摸索了半个多世纪的中国。从成立的那一刻开始，无数的共产党人义无反顾、前赴后继，扛起民族救亡的使命，进行了一场场气壮山河的斗争，谱写了一曲曲可歌可泣的史诗，通过百年砥砺、百年奋进，我们不仅顺利实现民族独立，而且正逐步走向民族复兴。奋斗百年，我们不负初心，不违诺言，为人民、为民族，始终如一。中国已经完成了消除绝对贫困的艰巨任务，业已跻身世界强国之林。
百年党史，坚守初心使命，无数的革命先烈为我们树立了光辉榜样。为了坚守初心使命，老一辈的共产党人为了坚守初心使命，可以放弃荣华富贵。方志敏同志在《清贫》中这样写道：“我愿意吃世界上最粗鄙的粮食，我愿意住世界上最简陋的茅屋，我愿意奉献我的一切，就是为了受苦受难的广大民众，能过上幸福自由的生活。”为了坚守初心使命，可以舍弃家庭亲情。赵铎心烈士在中秋节给妻子的家书中写道：“家庭是要的，但是做一个革命者的我们应该把眼光放远了看，弄好一个小家庭，幸福只有少数几个人享受。我们中华民国也是一个家庭，这个家庭是伟大的，他包括了四万万多人和广大的土地；可是这个家受尽了压迫和剥削，大多数人民在不幸痛苦中过日子，我们得把这个大家弄好，使得人人有工做，人人有饭吃，有衣穿，大家幸福快乐。革命者应该把我们的爱给全人类，那些无衣无食的穷人。”为了坚守初心使命，甚至可以献出宝贵的生命。叶秀蕃烈士一投身革命就抱定不怕牺牲的决心。他说：“牺牲是人生最不幸的一桩事。但是，为民众谋幸福而牺牲，这是无限光荣的，平等自由是我们的目的地。若达不到这目的地，尽可能把我们一切一切都牺牲出去。还有什么留恋呢？所以我抱定宗旨，不避万难，尽力向前寻找同胞们的幸福地。”优秀共产党员为了初心使命，可以毫无保留，无私奉献。我们学习百年党史，从这一个个鲜活的生命中，可以汲取到丰富的营养和力量，帮助我们战胜前进路上的一切困难和挑战。
历史是最好的教科书，更是一面镜子，共产党人都应当照一照，才能自觉做到坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以昂扬姿态投入到全面建设社会主义现代化国家的新征程。
历史是最好的教科书。3月1日召开的全省党史学习教育动员大会暨省委党史学习教育领导小组第一次（扩大）会议，深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神，对我省开展党史学习教育进行动员部署。全省上下要以高度的政治自觉和饱满的政治热情，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从学习党史中汲取精神力量，增强践行初心使命的思想和行动自觉。
今年，是中国共产党成立100周年。在这样一个重要历史节点，以习近平同志为核心的党中央，立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，作出在全党开展党史学习教育的重大决策，对于从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，具有重要现实意义和深远历史意义。
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。百年奋斗历程所积累的丰富经验，所带来的精神激励，对于我们党而言，最直接最真切也最宝贵。
开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。近代以来，中华民族遭受前所未有的苦难，山河破碎，生灵涂炭，亿万人魂牵梦萦，几代人上下求索，在追求复兴梦想的道路上艰难前行。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。新民主革命时期，党团结带领人民进行28年浴血奋战，建立新中国，实现人民当家作主；新中国成立后，党带领人民确立社会主义制度，推进社会主义建设，完成中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；改革开放以后，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
行百里者半九十。开展党史学习教育，就是要深刻把握实现中华民族伟大复兴是历史传承、现实任务、未来方向的高度统一，是奋斗目标、实现路径、前进动力的高度统一，自觉将海南自贸港建设融入中华民族伟大复兴的壮阔征程中，不忘初心、牢记使命、不懈奋斗。
开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。中国特色社会主义根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求。历史和现实都告诉我们，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。在当代中国，坚定中国特色社会主义信仰信念，就是真正坚定马克思主义信仰信念。
心中有信仰，脚下有力量。开展党史学习教育，就是要深刻认识红色政权来之不易、中国特色社会主义来之不易，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，以海南自贸港建设新成效，不断开辟中国特色社会主义新境界。
开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。从党的建设的伟大工程到党的建设新的伟大工程，党每一次自我革命，都不是简单的自我修复，而是从里到外的深刻改造、深度重塑，使我们党能够一次次转危为安、化危为机，带领中国人民从胜利走向胜利。
惟其磨砺，始得玉成。开展党史学习教育，就是要深刻认识党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题、勇于自我革命。在海南自贸港建设进程中，要消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，始终以党的自我革命推动伟大社会革命。
历史越沉淀，越能探究一些规律，越能深刻地总结经受了长时段检验的历史启示。我们党的百年奋斗史，是中国近代历史中最为可歌可泣的篇章，其中有信仰、有方向，有宗旨、有传统，有经验、有定力。回望过往的奋斗路，远眺前行的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
坚持学史明理。马克思主义是我们立党立国之本。一百年来，党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新
境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，为新时代新征程提供了科学指引。要深刻领悟马克思主义如何深刻改变中国、改变世界，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，学深悟透、笃信笃行，更好地用党的创新理论指导海南全面深化改革开放和自贸港建设实践。
坚持学史增信。信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。百年党史昭示我们，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。要坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，进一步坚定对海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设的决心，坚定不移向党中央看齐，思想上高度认同，政治上坚决维护，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随，拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
坚持学史崇德。在百年非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要全面把握中国共产党人的精神谱系，弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，永葆党的先进性和纯洁性，在新起点上不断把海南全面深化改革开放事业推向前进。
坚持学史力行。我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决中国的实际问题，都是为了让老百姓过上好日子，让嘉兴南湖的小小红船，发展成为承载着亿万人民希望的巍巍巨轮。要树牢实践观点，坚持实干为先，砥砺政治品格，践履知行合一，不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力水平，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建功立业，在贯彻新发展理念，构建新发展格局，强化制度集成创新，构建现代产业体系，争创一流营商环境中奋力作为、担当使命，以实际行动为海南自贸港建设作贡献。
党史研究部门为党存史述史，为党树碑立传，为党传经弘道，是开展党史学习教育的“第一方阵”，必须按照党中央统一部署，先学一步、学深一层，
在学习教育中走在前列；同时必须发挥自身优势和业务专长，通过深入研究和广泛宣讲，服务好学习教育，切实用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
深刻领会和践行党史观。牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，展示好党领导中国人民浴血奋战的革命史、艰辛探索的社会主义创业史、波澜壮阔的改革开放史，既实事求是地讲清楚历史的本然，又令人信服地讲清楚历史的所以然，引导广大党员干部以信仰的情怀看历史，以责任的担当看历史，以历史的发展看历史；注重海南红色资源的挖掘整理，编撰中国共产党海南百年简史、百年大事记、百件大事纪略和百名历史人物传略等具有鲜明地域特色的党史学习基础教材；坚持历史追问，在百年历史洪流中重新考察琼崖建党、海南解放、建省办经济特区、建设海南自贸港等关乎海南发展进程的党史重大事件；发挥“二十三年红旗不倒”“红色娘子军”“特区精神”等容易引起思想共鸣的题材优势，来贴近党员干部思想关注点，教育引导党员以坚韧不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。
研究阐释好党的创新理论。深入学习领会党的创新理论，联系党的百年征程特别是党的十八大以来的奋斗历程，研究阐释好历史性变革蕴藏的内在逻辑，解读好历史性成就取得的根本原因，坚持把研究和阐释结合起来，善于把政治话语转化为学术话语、大众话语，把道理讲清楚、讲明白、讲深刻，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。以我们正在做的事情为中心，更加关注海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设等重大现实问题，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想在海南的实践研究摆在最重要位置，瞄准新的生动实践和新鲜经验，努力提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新认识，真正做到“党有所需，史有所为”。
进一步深化党史宣传教育。用活用好党史部门的丰富资源和独特优势，围绕海南故事，围绕中国共产党故事、党的领袖故事、新时代中国特色社会主义故事，以历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，切实讲清楚中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，用鲜活的历史启示巩固全体人民团结奋斗的思想基础。抓好党员干部和青少年这两个重点，聚焦新时代、传播正能量，创新话语方式和传播手段，讲事实以说服人、讲形象以打动人、讲情感以感染人、讲道理以影响人。深入分析研判意识形态领域
各种风险隐患，做好防范应对预案，加强舆情监测和舆论引导，运用史实有理有据地批驳歪曲党的历史、丑化党的形象的错误观点，确保清朗环境。
今年是中国共产党成立100周年，为了从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，党中央决定在全党开展党史学习教育。历史是最好的教科书。广大党员干部应该发扬马克思主义优良学风，认真贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党史中汲取营养、挖掘精神、获取力量，自觉做到知责担责履责，在苦干实干、无私奉献、攻坚克难中担起新使命、书写新答卷。
知责于心，筑牢信仰之基。习近平总书记指出，“我们党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材。”理想信念是指路的明灯，是前行的方向，是力量的源泉。学党史，要原原本本回归到党的发展历程中，从苦难到辉煌、弱小到强大的不懈奋进中总结党的历史经验，感受在中国共产党领导下，各族人民团结一致、万众一心的磅礴力量；要从党史中感悟即使是在两万五千里的长征中，随时面临敌人围追堵截，经受饥寒伤病等艰难险阻的时刻，但始终不忘初心的恒心；要从学党史中补足精神之钙，筑牢信仰根基。
担责于身，笃定前行之路。习近平总书记指出，“只有对我们党昨天的历史有深切的了解，才能做好今天的现实工作，承担起明天新的使命。”知其史方能激其志，激其志方能尽其责。学习党史，要把稳政治方向，站稳政治立场，坚持政治原则，遵守政治纪律，把“两个维护”要求贯彻落实到推动发展实践中，确保在思想上对标对表，行动上紧跟紧随，执行上坚定坚决，用实实在在的行动力耕不欺、奋斗以成。
履责于行，恪守服务之心。习近平总书记指出，“从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近一百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争，都是为了人民幸福和民族复兴。”回望党的百年历程，中国共产党之所以能从一个胜利走向另一个胜利，就在于其与人民同呼吸、共命运、心连心。学党史，要读懂人民情怀与党员本色，解决好人民群众“急难愁盼”的问题；要读懂党史下熠熠闪光的公仆意识，扎稳扎牢扎深人民群众的根，厚植为人民利益和幸福不懈奋斗的情怀。
了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。”习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了在全党开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求，为我们全面开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。
开展党史学习教育，就要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，突出重点、明确要求、务求实效，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
欲知大道，必先为史。学党史，就是要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和事业发展的历史主动。回顾我们党百年的奋斗历程，重视历史，注重在总结历史经验的基础上把握历史规律、开辟前进道路，是我们党一贯重视并倡导的重要思想方法。开展党史学习教育，就要原原本本学，创新方法学、联系实际学、实践当中悟，坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。
指导思想是一个政党的精神旗帜。悟思想，就是要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。开展党史学习教育，就要深刻感悟我们党科学把握历史规律和世界大势的宝贵经验，更好地认清形势、顺应规律、抓住机遇，深化认识以习近平同志为核心的党中央推进区域协调发展、推进中部地区崛起、推进黄河流域生态保护和高质量发展的战略意图，准确把握总书记对郑州提出的发挥好国家中心城市、高质量发展区域增长极带动作用的期望重托，更加认清郑州的历史坐标、发展定位和光荣使命，把时代赋予郑州的重大责任担起来，努力在中原出彩、中部崛起、黄河流域生态保护和高质量发展上奋勇争先、走在前列。
办实事，就是要进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义
政党的鲜明本色。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。开展党史学习教育，就要落实进一步深化对党的性质宗旨认识的要求，坚定践行以人民为中心的发展思想，树立人民至上的价值追求，走好群众路线，切实为群众办实事解难题。
学习历史是为了更好走向未来。开新局，就是要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。开展党史学习教育，就要从我们党成功推进革命、建设、改革的波澜壮阔历程中，感悟斗争力量、感悟制度优势、感悟能力差距，在党史学习教育中加强历练，解决好理念提升、“本领恐慌”问题，不断提高领导能力和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力、提高防范化解重大风险的能力，更好地跟上时代步伐、适应形势发展需要。
学史集智，重在力行。在百年党史的学习过程中，汲取不断向前的奋进力量，牢记立党为公的使命担当，坚定为民服务的理想信念，把初心融入血液，把使命扛在肩头，才能以扎实有效的学习教育促进党的建设高质量，为郑州国家中心城市现代化建设提供更加坚强保障。
当前，我们党要以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，必须提高党史学习教育的政治自觉，在党史学习教育中凝聚奋进的磅礴伟力。
百年党史展现了共产党人的初心征程。中国共产党是有着优良传统的马克思主义政党。1921年7月，13名代表汇聚上海法租界望志路106号，召开了中国共产党第一次全国代表大会，提出了“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”“直至阶级斗争结束为止，即直到社会的阶级区分消灭为止，承认无产阶级专政”等革命纲领，生动诠释了马克思主义者的初心。百年来，无数革命先驱、英雄人物、先进模范抛头颅、洒热血，舍小家、护大家，忘我奉献，无私无畏，铸就了共产党人敢教日月换新天的红色基因和英雄之魂。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，更需要全体党员干部坚定理想信念、千锤百炼、砥砺初心，勇挑政治担当、历史担当和责任担当，以马克思主义中国化的最新成果、习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，学思践悟、知行合一，将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命写在挥洒青春的华夏大地上，写在创新务实的实际行动上，写在为民服务的岗位履职上。
百年党史明确了共产党人的前进方向。习近平总书记指出，方向决定道路，道路决定命运。探索民族复兴的百年征途并非一帆风顺，中国共产党人正是从党史中汲取正反两方面的历史经验，在挫折中奋勇前进，在实践中检验真理，在斗争中砥砺奋进，在发展中归纳总结，不断进行理论创新和理论创造，开辟了马克思主义新境界，找到了适合中国国情、符合民意民声民需的中国革命、建设、改革的正确前行道路，引领中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。坚持党的领导是方向性问题，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，必须坚持和加强党的全面领导，这需要全体党员干部旗帜鲜明讲政治，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上高度认同，政治上坚决维护，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，凝聚党心民心，创造世纪伟业。
百年党史凝炼了共产党人的丰富经验。习近平总书记指出，重视、研究、
借鉴历史，了解历史上治乱兴衰规律，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。善于在挫折中反思，在实践中总结经验，是中国共产党人百年奋斗历程中之所以能够从无到有、从小到大、从弱到强、从苦难走向辉煌的优良传统和宝贵经验。百年党史筚路蓝缕的征程中，积累了必须倍加珍惜、长期坚持的宝贵经验。如改革开放四十多年来积累的宝贵经验：必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导；必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往；必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新；必须坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义；必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥和增强我国制度优势；必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力；必须坚持扩大开放，不断推动共建人类命运共同体；必须坚持全面从严治党，不断提高党的创造力；必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，正确处理改革发展稳定关系。这些经验，都是中国共产党人在改革开放四十多年奋斗历程中顺应历史潮流、积极应变、主动求变后日积月累的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义，为新时代开启全面建设社会主义现代化国家指引方向、启迪智慧。
百年党史汇聚了共产党人的磅礴伟力。从某种意义上说，中国共产党百年奋斗历程其实就是一部联系群众的历史。建党之初，中国共产党就认识到要实现远大理想和斗争目标，必须推动马克思主义中国化、时代化、大众化，将党的理论、路线、方针、政策转化为人民群众的自觉行动，用人民群众的伟力改造中国、创造历史。中国共产党在深入推进党的建设伟大工程中，着力提升政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，形成人民群众是英雄，人民利益无小事，人民万岁，江山就是人民，人民就是江山等生动诠释共产党人价值观、事业观、政绩观的群众观点，倾听群众诉求，增进群众感情，践行群众路线，维护群众利益，深深植根于人民群众这片最深沉、最厚重、最坚实的沃土中，用与人民群众同甘共苦、同呼吸共命运、同生共死的实际行动赢得最广大人民群众的信任和支持，从而为中国共产党在革命、建设、改革年代征服和战胜一个又一个艰难险阻提供了最为夯实的血脉根基和力量源泉。在全面建设社会主义现代化国家的征途中，面对波诡云谲的风险挑战、复杂多变的周边环境、艰巨繁重的任务使命，中国共产党要以勇于自我革命的精神品格推进全
面从严治党向纵深发展，通过党史学习教育引导全党坚守初心使命，发扬红色传统，赓续精神血脉，提高能力本领，不断增强人民群众获得感、幸福感、满足感，让人民群众共享改革开放的成果，团结和带领最广大人民群众在社会主义现代化建设的征程中继续扬帆远航。
习近平总书记强调，遵义会议是我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议。这次会议在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开，确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，开启了我们党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议的鲜明特点是坚持真理、修正错误，确立党中央的正确领导，创造性地制定和实施符合中国革命特点的战略策略。这在今天仍然具有十分重要的意义。
1935年1月15日至17日，在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议，集中解决了当时具有决定意义的军事和组织问题，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，对于中国共产党及其领导的中国工农红军来说是一次具有伟大转折意义的会议。
遵义会议以前，在“左”倾教条主义的错误指导下，党在国民党统治区的工作遭到摧毁性的严重挫败，环境日益恶化。中共中央已难以在中心城市上海立足。1933年1月，临时中央机关从上海迁到中央革命根据地，将中央革命根据地的党政军工作全部置于它的直接控制下。虽然毛泽东在党内和社会上都有很大的影响，但临时中央逐步将毛泽东排挤出党和军队的领导岗位，排斥毛泽东从丰富的实践经验中总结出的军事指挥思想，而将军事指挥大权拱手交给根本不懂中国国情的李德。而遵义会议改组了中央领导机构，增选毛泽东同志为中央政治局常委，同时取消长征前组成的“三人团”，改由周恩来、朱德指挥军事。随后不久，又成立了由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人军事小组全权指挥军事。在当时的战争环境中，党的工作和群众工作都在军队里，决定党生死存亡的关键问题是军队，三人军事小组成为党中央最重要的领导机构。毛泽东凭借其卓越才干和政治磨砺，逐步得到全党的高度信任，其领导地位也逐步得到全党的高度认同。因此，遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领
导地位。
在党中央的领导地位中国共产党自成立之日起，就把马克思主义作为自己的指导思想但马克思主义的经典著作不可能为中国革命指出现成的答案。遵义会议以前，把马克思主义教条化，把共产国际的指示和决定神圣化，一切听从它的指挥的“左”倾教条主义在中共中央占有优势。遵义会议后，把马克思主义基本原理同中国革命实际相结合，独立自主，坚持一切从中国实际出发，依靠中国人自己的力量去夺取胜利的马克思主义正确路线在党中央开始占据领导地位。遵义会议结束了王明“左”倾教条主义在党中央的统治，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，事实上开启了马克思主义中国化的新征程。遵义会议是党从领导层开始有意识地将马克思主义中国化的历史起点，确立了把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的基本原则，为毛泽东思想的形成奠定了坚实的思想政治基础。
一个成熟的政党要有一个成熟的领导集体，一个成熟的领导集体要有一个坚强有力的成熟的领导核心。遵义会议以前，从陈独秀、瞿秋白、向忠发、李立三到王明，党中央未能形成一个坚强有力的领导集体，缺乏坚强有力的领导核心。遵义会议上，毛泽东被增选为中央政治局常委，开始进入党中央的核心领导层，参与党中央的重大决策和红军的军事指挥，逐步成为党中央的事实上的领导核心。正如邓小平所说，“我们党的领导集体，是从遵义会议开始逐步形成的。”同时，遵义会议开始从根本上改变党内生活不正常的状况，树立了实行民主集中制原则的典范。一方面对“左”倾教条主义的严重错误进行严肃认真的批评，并从组织上作了调整；另一方面，又不是单纯地追究个人责任，而主要是通过摆事实讲道理、以理服人。既清理了“左”倾错误的影响，但又没有给犯错误的同志以任何形式的惩办，而是仍然分配适当的领导工作，积极帮助他们从思想上认识与改正错误。这为按照民主集中制原则确立正确的领导制度和维护党的团结统一提供了宝贵经验，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。
一个无产阶级政党在政治上的成熟最重要的是领导集体能够独立自主地运用马克思主义解决自己的问题，制定出正确的方针政策。遵义会议是在前有重
兵堵截，后有大军围追，濒于全军覆没的危急关头，而又和共产国际失去联系的情况下，第一次由党独立自主召开的重要会议。无论是会议的酝酿、筹备到正式召开，还是对“左”倾教条主义错误的批判，中央领导集体的重组等一系列重大问题，都是中国共产党独立自主完成的。党运用自己的力量，解决了当时迫在眉睫的军事路线问题，调整了党的领导机构，从根本上挽救了党和红军的命运。正如毛泽东同志指出，
“我们认识中国，真正懂得独立自主，是从遵义会议开始的。”遵义会议以后，中国共产党开始在马克思主义正确路线指导下，克服重重困难，独立自主地解决中国革命的重大问题，独立自主地确立中国革命的基本方针原则，独立自主地制定一系列正确政治路线和政策策略，领导中国革命从胜利走向胜利。
在中国共产党成立100周年之际，重温遵义会议的重要史实，感悟遵义会议的伟大历史意义，对我们深入学习党的创新理论、加强党史学习教育，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力都具有十分重要的意义。作为党校人，要在全党开展中共党史学习教育中，不忘初心、牢记使命，持续强化理论武装，不断加强自身建设，在服务大局中更好履职尽责。
微信扫一扫在手机阅读、分享本文
本文标题：“智囊团”系列№212（39篇）党史相关素材汇编（二）
链接地址：http://www.xjzclk.com.cn//index/article/detail/detail_id/5359.html
版权声明
作者原创，不允许二次传播，一经发现收回会员权益，追究法律责任。
微信订阅号
联系客服
