乡镇党委书记抓党建述职报告5篇
乡镇党委书记抓党建述职报告5篇
【篇一】
根据会议安排，现将抓基层党建工作和履行主体责任情况报告如下：
一、履职工作的特色和成效
1、强化“三个坚持”，。
乡镇党委书记抓党建述职报告5篇
乡镇党委书记抓党建述职报告5篇
【篇一】
根据会议安排，现将抓基层党建工作和履行主体责任情况报告如下：
一、履职工作的特色和成效
1、强化“三个坚持”，自觉履职尽责。
一是坚持做表率，履行党建工作职责。始终把党建工作作为第一要务，带头履行党委主体责任，召开党建专题研究会议6次，党委中心组学习12次，调研16余次，与各村支部成员谈心交流43人次，走访党员169人，解决党建方面问题8个，党建责任有力传导。
二是坚持抓管理，规范党建工作制度。大力推行党建工作“四抓”（抓书记、抓班子、抓队伍、抓保障）责任制和建立基层党建（责任、问题、整改）三张清单，严格落实《农村干部考核细则》，制定农村支部书记抓党建责任清单，建立活动预告、考勤考核、全程指导、记实管理、评比通报《党员固定活动日五项制度》，对党员实行积分制管理，党建规范化制度化大力提升。
三是坚持勤督查，保障党建工作落实。推行党建工作倒逼机制，按任务倒排工序，本人实时跟踪督查，限期整改，约谈整改工作落实不力的村干部5名。全年开展党建专项检查4次，组织镇村干部到党建示范点观摩6次，召开村干部述职测评会2场（次），党建工作落地有声。
做到“三个提升”，夯实党建基础。
一是提升党组织的硬实力。分层次、分批次对全镇11个村党支部党建阵地进行标准化建设，投入资金200万元，对陈楼等5个村党建活动阵地进行标准化打造。设立民营企业吕寨塔克体育器材加工厂党支部，支部委员中有1名是贫困户，同时吸收6名贫困户党员在企业就业，对供销社、粮站等涣散支部进行整顿重组建立新支部，针对后进村杨庄党组织存在的突出问题和薄弱环节，采取领导定点联系、干部驻点帮扶。以培树典型为切入点，选树表彰3个基层党组织和23名优秀共产党员。
二是提升党组织的软实力。20XX年两委换届中选举产生村两委会成员71名，11名村书记，6名村书记兼任村主任，占54.5%，新进人员38名，占53.5%,退伍军人7名，女性委员23名，占32%。有党员45人，占35%。文化结构：大专以上学历有25名，占总数的26.7％，高中中专学历有30名，占总数的435％，初中学历有16名，占总数的23％；年龄结构：最小年龄20岁，平均年龄42岁，新进人员平均年龄36岁；30岁以下11人，占总数的24.4％。,31至40周岁的有16名，占总数的35.6％,41至50周岁的有7名，占总数的15.6%,51周岁以上的有11名，占总数的24.4％。
同时，探索建立“青年人才干部库”工作法，全年发展党员13名，培养入党积极分子76名。镇村选配扶贫专干31名，为11个村选齐配强综合素质高、干事能力强的团支部书记（兼任文书）和妇联主席，新选任的名党支部书记跨村任职，对12名不按时参加党支部组织生活的农村党员下发了限期整改通知书，组织支部书记集中学习12次，党建工作专题交流汇报6次，通过交流心得、汇报工作激发镇村干部追、赶、超的争先意识，干部队伍战斗力有效提升。
三是提升党组织的向心力。继续扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化，严格按照县“讲严立”专题警示教育领导小组要求，我镇20XX年以来共47人被党纪处分的党员干部。镇机关支部4人，11个村党支部3人，均参加了所在支部“讲严立”专题民主生活会，并做了自我批评，并手写个人检查。本人因落实脱贫攻坚领域主题责任不力，20XX年8被县纪委给予党内警告处分，带头在镇机关支部组织生活会和镇民主生活会上做自我批评严肃了党内政治生活，开出了高质量民主生活会。
00006.
以落实“固定党员活动日”为抓手，大力推行“课堂式、结对式、定点式、网络式学习办法，组织全镇党员集中学习6场（次），领导干部讲党课4场（次），实现了党员教育经常化，全覆盖。针对20XX年述职评议考核中指出的2个问题：一是对农村党员干部队伍督促指导不到位，基层党组织建设投入不够;二是村集体资产没有全面盘活，负责后劲不足。建立问题、责任和整改“清单”和整改销号管理制度，确保问题在期限内全部整改到位。
着眼“三个服务”，发挥堡垒作用。
一是服务党员见真情。实行流动党员一对一联系服务机制，为全镇300多名党员发放党员小书包和党员手册，“七一”、春节期间慰问生活困难党员27名。
二是服务群众搭桥梁。新建便民服务大厅，实现民政、社保等业务“一站式”办理。开通微腐败防范平台，确保各项惠农资金发放和党务、村务、财务在阳光下运行，保障村级规范财务管理和网上办事。打造党建智慧云平台，使“互联网+党建”通过APP和微信号实现精确化和智能化管理。
三是服务民生促发展。开展“科级干部联村、支部委员联片、无职党员联户”活动，全年为群众办实事518件。在脱贫攻坚、环境整治、五无村创建、乡村大讲堂中充分发挥农村党员“带动致富、带动脱贫”作用，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了全面提升。
20XX年1月
【篇二】
第一，开展主题教育工作情况
一是本人先学一步、提前思考一步。自觉学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等和调研指导河南时的重要讲话精神，阅读书20余本、文章60余篇。深入思考如何开展工作。
二是开展专题学习，武装党委头脑。召开党委理论学习中心组扩大会议，仅本人就作三次专题报告，赴红色教育基地参观学习。
三是紧扣主题主线，重在推进工作。在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等环节用真功，确保主题教育出实效。
四是突出开门教育，推进主题教育。确保起步正、渠道畅、进程实。
第二，党建基层基础工作情况
党的政治建设决定党建方向成效，抓住政治建设，就抓住了党建的“根”和“魂”。坚持以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实《支部工作条例》、《党员教育管理工作条例》，很抓基层，狠抓支部，找准发力点，推动大提升。一是加强基层建设；二是推进中心下移；三是落实主体责任。已连续四年保持基层党组织书记向校党委述职，今年的述职已于25日完成。
第三，软弱涣散基层党组织整顿情况
以主题教育为契机，整顿软弱涣散基层党组织，在摸底排查的基础上，按照“一支部一策”思路，整顿促改，使15个教师党支部书记配备“双带头人”，3个基层党组织实现转化。
第四，基层党组织发挥战斗堡垒作用情况
开展以“树党员形象、展党员风采”为主题的“共产党员示范岗”活动，引导广大党员争做“五个表率”。落实《支部工作条例》，开展党建工作进学生公寓，建立党员工作站，凝练出“一个工作站、四个阵地”，“一个党员身份、五个角色”，“一个主题、六项活动”的“141516”模式。
第五，发挥党委政治核心作用情况
创新工作方式，加强政治核心，变理事会、校行政、校党委三驾马车为“三马驾车”，党委驾辕、掌控方向。坚持抓党建是本职、主业，不抓党建是失职的思想，保持定力，做到不干预人事权、财务权、教学管理权，把握方向，围绕目标，突出重点，提高质量，最大限度发挥党的政治核心作用。
一是以责任为先，层层传导压力；二是以落实为重，全面提升质量。对20XX年查摆出的问题，经常与理事会、校行政沟通交流，较好地解决了学校发展中的突出问题。
