写作素材-专栏-笔杆子资料网

天天金句精选（2024年9月21日）

天天金句精选（2024年9月21日） 1.把面临的困难转化为推动工作的内在动力，把存在的差距转化为干事创业的激情，争分夺秒抢进度、抓落实。 2.“有中生优”做大支柱产业规模，“无中生有”培育新的经济

2024-10-02 16:05:33

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任职表态类排比句40例

任职表态类排比句40例 1.铸就忠诚之魂；牢记使命，扛起担当之责；砥砺前行，激发奋进之力。 2.筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。 3.凝聚共识，汇聚力量；坚定信心，勇毅前行；开拓创新，奋发

2024-10-02 16:05:16

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排比句40例（2024年9月21日）

排比句40例（2024年9月21日） 1.健全完善上下联动、部门协同的组织领导体系，加快构建量化细化、高效闭环的推进落实机制，持续锻造敢想敢干、敢闯敢创的改革铁军队伍，着力营造鼓励改革、允许试错的良

2024-10-02 16:05:07

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【写材料用典】史者，所以明夫治天下之道也

【写材料用典】史者，所以明夫治天下之道也【例文】“史者，所以明夫治天下之道也”。《说文解字》中说：“历，过也，传也。”“过”是指空间上的移动，“传”则表示时间上的移动。这表明古人早已认识到，历史、

2024-10-02 16:04:59

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天天金句精选（2024年9月20日）

天天金句精选（2024年9月20日） 1.拿出“敢改”的勇气，提升“善改”的本领，谋好“施工图”，扣紧“责任链”，把握“突破口”，提振“精气神”。 2.以真招实策延揽人才、用真金白银支持人才、拿真

2024-10-02 16:04:25

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排比句40例（2024年9月20日）

排比句40例（2024年9月20日） 1.增强“等不起、慢不得”的紧迫感，增强“抓发展、促落实”的使命感，增强“优服务、强保障”的责任感。 2.振奋“不待扬鞭自奋蹄”的状态，弘扬“打破砂锅问到底”的

2024-10-02 16:04:16

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【写材料用典】法所当加，虽贵近不宥

【写材料用典】法所当加，虽贵近不宥【例文】“以方守之”不仅体现在“严”的层面，还彰显出“正”的要求。执行纪纲法度的公正，当是不论亲疏、不讲贵贱。正所谓，“法所当加，虽贵近不宥”。在“以方守之”的词

2024-10-02 16:04:07

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天天金句精选（2024年10月1日）

天天金句精选（2024年10月1日） 1.坚持解放思想，勇于创先争优。改革的每一次突破、开放的每一次深化、发展的每一次提升，无不是解放思想的成果。 2.打破守成心态、惯性思维、路径依赖，树立雄心壮志

2024-10-02 15:55:53

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排比句40例（2024年10月1日）

排比句40例（2024年10月1日） 1.在突破突围、推动高质量发展上敢作善为，在深化改革、强化高效能治理上勇闯新路，在站稳立场、增进高福祉民生上倾情倾力，在守牢底线、提升高水平安全上紧抓不放。 2

2024-10-02 15:55:31

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【写材料用典】马不伏枥不可以趋道，士不素养不可以重国

【写材料用典】马不伏枥不可以趋道，士不素养不可以重国【例文】“马不伏枥不可以趋道，士不素养不可以重国。”人才是培养出来的，更是用出来的。国家最高科技奖获得者、数学家谷超豪给自己定下“三不”原则：不

2024-10-02 15:55:21

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天天金句精选（2024年9月30日）

天天金句精选（2024年9月30日） 1.承接类改革全面落实、取得实效，探索类改革敢闯敢试、形成经验，攻坚类改革集中发力、实现突破。 2.以一往无前的决心和舍我其谁的气概，激发改革血性、激活创新基

2024-10-01 09:36:44

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排比句40例（2024年9月30日）

排比句40例（2024年9月30日） 1.站位再提高，坚定“一抓到底、一干到底”的信心；重点再聚焦，鼓足“敢闯敢试、先行先试”的干劲；能力再增强，保持“常抓不懈、常抓不怠”的状态。 2.坚定扛起守根

2024-10-01 09:35:44

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天天金句精选（2024年9月29日）

天天金句精选（2024年9月29日） 1.提高站位抓落实、紧盯目标抓落实、拓宽眼界抓落实、提升能力抓落实、改进作风抓落实。 2.多谋改革的实招良策，坚守改革的价值取向，助推改革的部署落实，凝聚改革的

2024-09-30 21:00:14

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排比句40例（2024年9月29日）

排比句40例（2024年9月29日） 1.根本在于坚定务实功、求实效的事业追求，关键在于发挥走在前、干在先的表率示范，核心在于练就能干事、干成事的过硬本领。 2.只要实干争先，就有无限可能；只要实干

2024-09-30 21:00:07

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【写材料用典】知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也

【写材料用典】知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也【例文】“知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉！”不论是学有建树的专家、教授，还是领导干部，都应把发现、培养、提携青年人才作为义不

2024-09-30 21:00:00

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